| 課程代碼 |
10N02802
|
| 課程中文名稱 |
職場自主學習(二)
|
| 課程英文名稱 |
workplace learning
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技自控一乙
|
| 任課教師 |
鄧瑞哲
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
1
|
| 實習時數 |
1
|
| 授課語言 |
1.華語
2.英語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
體認職場學習的重要
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
職場自我導向學習能力、態度與準備程度。
|
|
1 工程知識
|
|
2
|
職場壓力的不同背景變項。
|
|
2 設計實驗
|
|
3
|
職場壓力的感受。
|
|
3 實務技術
|
|
4
|
職場學習參與。
|
|
4 設計整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
60% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
| |
20% |
30% |
30% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
一、職場自我導向學習能力、態度與準備程度。
二、職場壓力的不同背景變項。
三、職場壓力的感受。
四、職場學習參與。
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Self-learning, attitude and preparation in career
2. Pressure from different background
3. Feelings of pressure in career
4. Participation and learning in career
|
| 課程進度表 |
討論個人職場工作所遇到的各種情形，並進行相關研習。
第一週 課程說明
第二週 自主學習重點
第三~八週 分組報告
第九週 期中考週
第十~十七週 個人報告
第十八週 期末考週
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 職場自我導向學習能力、態度與準備程度。 |
其他
－報告
|
口頭報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
|
| 職場壓力的不同背景變項。 |
其他
－報告
|
日常表現
（
平時
）
|
| 職場壓力的感受。 |
其他
－報告
|
日常表現
（
平時
）
|
| 職場學習參與。 |
其他
－報告
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
深度職場力：拋開熱情迷思，專心把自己變強！ MIT電腦科學博士寫給工作人的深度精進指南
|
| 作者 |
卡爾‧紐波特(Cal Newport)
|
| 書局 |
天下文化
|
| 年份 |
2018
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789864794089
|
| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
|
| 教學軟體 |
無
|
| 課程規範 |
1.請勿非法影印教科書，以避免觸犯智慧財產權相關法令。
2.上課禁止使用手機
3.上課禁止飲食
4.出席率列入計分
|