| 課程代碼 |
12N17201
|
| 課程中文名稱 |
可程式控制技術
|
| 課程英文名稱 |
Technology of Programmable Logic Controller
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技自控三甲,夜四技自控三乙,夜四技車輛三甲,夜四技車輛三乙
|
| 任課教師 |
楊進成
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第12節
|
(K301-1)
|
|
週五
|
第13節
|
(K301-1)
|
|
週五
|
第14節
|
(K301-1)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
使學生具備程式書寫讀的能力以能應付外界工廠實際控制的所需，故歡迎對程式書寫有興趣的同學選讀
|
| 先修科目或預備能力 |
具備邏輯推理能力者
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
使學生具有可程式控制器程式書寫的基本知識
|
|
1 工程知識
|
|
2
|
能具備可程式控制器程式設計與應用基本技術
|
|
1 工程知識
|
|
3
|
能具備可程式控制器程式設計從業人員之專業態度
|
|
2 設計實驗
|
|
4
|
能瞭解可程式控制器的使用安全及其應用領域
|
|
4 設計整合
|
|
5
|
能瞭解可程式控制器專用之英文術語
|
|
12 外語能力
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
35% |
20% |
0% |
15% |
10% |
5% |
5% |
0% |
0% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
| |
35% |
15% |
5% |
0% |
15% |
10% |
5% |
0% |
5% |
0% |
0% |
5% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
一、簡介 可程式控制器的種類、優缺點與未來發展
二、可程式控制器系統架構
1.構成
2.記憶體單元
3.輸入/輸出單元
4.可程式控制器處理過程
三、階梯邏輯與程式控制
1.基本順序指令
四、步進階梯圖程式設計
1.設計步進階梯圖的方法
2.步進狀態的基本流程形態
3.可適用的基本指令
五、步進階梯圖程式之書寫
六、可程式控制器之應用與設計實習
1.實驗機台之講解與程式書寫
2.學生明瞭程式書寫方式並寫出學生自選機台的程式
|
| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction
2.The frame of Programmable Logic Controller
3.Programming On-Off Inputs to Produce On-Off Outputs
4.Creating Ladder Diagrams from Process-Control Descriptions
5.The SQUENCER Function
6.Controlling a Robot with a PLC
|
| 課程進度表 |
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生具有可程式控制器程式書寫的基本知識 |
--
|
--
|
| 能具備可程式控制器程式設計與應用基本技術 |
--
|
--
|
| 能具備可程式控制器程式設計從業人員之專業態度 |
--
|
--
|
| 能瞭解可程式控制器的使用安全及其應用領域 |
--
|
--
|
| 能瞭解可程式控制器專用之英文術語 |
--
|
--
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|