課程代碼 |
1CD01303
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課程中文名稱 |
立體造形設計 (B)
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課程英文名稱 |
Performative Geometries
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學分數 |
3.0
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必選修 |
管制必修
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開課班級 |
四技產設一甲
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任課教師 |
程筑鈺
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上課教室(時間) |
週二
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第1節
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(X201)
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週二
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第2節
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(X201)
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週二
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第3節
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(X201)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
延續上學期點線面與簡化應用的平面設計課程,進行幾何形的立體構成的課程。除了基本幾何形的立體構成實驗外,課程內也將採用不同的材質來完成相關造形設計訓練。從2D到3D設計,3D與空間的關係等創意的展示表現。
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先修科目或預備能力 |
平面構成
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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能了解立體構成的設計基礎學理。
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1 設計知識
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2
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能培養團隊溝通與合作協調能力
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10 團隊合作
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3
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能養成手繪草稿的能力
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4 手繪設計技能
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4
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能了解創新的價值、運用創意方法培養對於『立體形』的創意。
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6 創意思考
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5
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能具有完成立體物件之設計與展示能力
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12 藝術美學
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
15% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
20% |
15% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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25% |
0% |
15% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
20% |
15% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.線與點的立體構成。 2.點與面的立體構成。 3.面的創意構成。 4.立體形的創意構成。 5.立體形創意空間構成。 6.展示設計。
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英/日文課程大綱 |
●Dots and Lines 3D construction. ●Dots and surface 3D construction. ●Surface creative construction. ●Creative construction of three dimensional objects ●Room and Creative construction of three dimensional objects ●Exhibition.
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課程進度表 |
Week01:立體設計基礎理論(一) Week02:立體設計基礎理論(二)+ paper folding01 Week03:立體設計基礎理論(三)+ paper folding02 Week04: presentation Week05: 2D轉3D 練習ㄧ Week06: 2D轉3D 練習二 Week07: 2D轉3D 練習三 + 環境裝置 Week08: 線的立體構成 Week09: 期中審查 Week10: 90 公分立方體點、線、面創作 (課程) Week11: 90 公分立方體點、線、面創作 (sketches) Week12: 90 公分立方體點、線、面創作 (草模) Week13: presentation Week14: super-unite forms 大型創作 Week15: super-unite forms 大型創作 Week16: super-unite forms 大型創作 Week17: super-unite forms 大型創作 Week18: 期末審查
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能了解立體構成的設計基礎學理。 |
課堂講授
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課堂展演
(
平時
)
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能培養團隊溝通與合作協調能力 |
分組討論
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作業
(
平時
)
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能養成手繪草稿的能力 |
實作演練
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課堂展演
(
平時
)
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能了解創新的價值、運用創意方法培養對於『立體形』的創意。 |
個案研究(PBL)
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設計製作
(
平時
)
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能具有完成立體物件之設計與展示能力 |
個案研究(PBL)
|
設計製作
(
平時
)
設計製作
(
期中
)
設計製作
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
設計摺學全書--建立幾何觀念,強化空間感,激發設計師、工藝創作者想像力和實作力的必備摺疊觀念與技巧 原文作者:Paul Jackson 譯者:李弘善 出版社:積木 出版日期:2017/03/30
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教學軟體 |
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課程規範 |
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