| 課程代碼 |
1CD01304
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| 課程中文名稱 |
立體造形設計 (B)
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| 課程英文名稱 |
Performative Geometries
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技產設一乙
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| 任課教師 |
程筑鈺
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第4節
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(X302)
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週四
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第5節
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(X302)
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週四
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第6節
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(X302)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
延續上學期點線面與簡化應用的平面設計課程，進行幾何形的立體構成的課程。除了基本幾何形的立體構成實驗外，課程內也將採用不同的材質來完成相關造形設計訓練。從2D到3D設計，3D與空間的關係等創意的展示表現。
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| 先修科目或預備能力 |
平面構成
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解立體構成的設計基礎學理。
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1 專業知識
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2
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能培養團隊溝通與合作協調能力
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8 敬業合群
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3
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能養成手繪草稿的能力
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2 實務技能
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4
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能了解創新的價值、運用創意方法培養對於『立體形』的創意。
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4 整合創新
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5
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能具有完成立體物件之設計與展示能力
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9 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
15% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
20% |
15% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
15% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
20% |
15% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.線與點的立體構成。
2.點與面的立體構成。
3.面的創意構成。
4.立體形的創意構成。
5.立體形創意空間構成。
6.展示設計。
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| 英/日文課程大綱 |
●Dots and Lines 3D construction.
●Dots and surface 3D construction.
●Surface creative construction.
●Creative construction of three dimensional objects
●Room and Creative construction of three dimensional objects
●Exhibition.
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| 課程進度表 |
Week01: 立體設計基礎理論2D轉3D 練習
Week02:立體設計基礎理論 2D轉3D 練習＋ 環境裝置
Week03: 線的立體構成
Week04: 作品發表
Week05: 馬賽克color practice
Week06: 馬賽克color practice
Week07: 馬賽克color practice
Week08: 馬賽克color practice
Week09: 期中審查
Week10: 90 公分立方體點、線、面創作 (課程）
Week11: 90 公分立方體點、線、面創作 (sketches)
Week12: 90 公分立方體點、線、面創作 (草模）
Week13: presentation
Week14: super-unite forms 大型創作
Week15: super-unite forms 大型創作
Week16: super-unite forms 大型創作
Week17: super-unite forms 大型創作
Week18: 期末審查
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作品提報
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| 期末考(第18週)考試方式 |
作品提報
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| 其他週考試考試週次與方式 |
依照作品發表時間
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解立體構成的設計基礎學理。
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課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 能培養團隊溝通與合作協調能力
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分組討論
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作業
（
平時
）
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| 能養成手繪草稿的能力
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實作演練
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課堂展演
（
平時
）
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| 能了解創新的價值、運用創意方法培養對於『立體形』的創意。
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個案研究(PBL)
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設計製作
（
期中
）
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| 能具有完成立體物件之設計與展示能力
|
個案研究(PBL)
|
設計製作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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