| 課程代碼 |
1CD02W02
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| 課程中文名稱 |
人因設計
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| 課程英文名稱 |
Ergonomics Design
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技產設一乙
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| 任課教師 |
歐陽昆
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(X301)
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週四
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第4節
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(X301)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
人因工程在研究上為重要一門學科，也必須充分應用在設計上，本課程從基本敎起，讓同學開始關心周遭的設計所帶來的影響。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能瞭解在生活上的人因工程應用
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To be able to understand ergonomics application in life.
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1 設計知識
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2
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能判斷出各種與人相關的產品或介面上的優劣點
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To be able to distinguish the advantages & disadvantages of all products or interfaces
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6 創意思考
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3
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能以人因的理論基礎對自己的創意設計理念陳述與詳細說明
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To be able to combine with the theoretical basis of ergonomics, and creative design ideas can be explained or detailed description.
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9 溝通表達
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4
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能採取分工或合作的方式共同完成產品人因的調查
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To be able to take the division or cooperation to complete about ergonomics investigations.
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10 團隊合作
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5
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能以人為本的出發點來思考產品對人各種的影響
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To be able to think multiple effects of product design for human viewpoints.
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11 服務精神
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6
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能以美學與人因設計的基礎關係尋求最適當的創意產品設計
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To be able to seek the most appropriately and creativity product design between Aesthetics and Ergonomic Design.
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12 藝術美學
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
20% |
5% |
0% |
10% |
20% |
15% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
5% |
0% |
10% |
20% |
15% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
概論
解剖、姿勢、和身體力學
作業空間與設備設計的人體計測原理
站姿與坐姿工作者的作業空間設計
工作與上半身
人工搬運作業的設計
生理學、工作負荷與工作能力
生理學在工業上的應用
熱、冷與物理環境的設計
視覺、光線與照明
聽覺、聲音與噪音
人類資訊處理、技巧、與績效
顯示、控制、與人機介面
記憶、語言與口語材料的設計
認知人因工程：問題解決與決策
人因工程、工作組織與工作系統設計
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能瞭解在生活上的人因工程應用 |
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| 能判斷出各種與人相關的產品或介面上的優劣點 |
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| 能以人因的理論基礎對自己的創意設計理念陳述與詳細說明 |
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| 能採取分工或合作的方式共同完成產品人因的調查 |
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|
| 能以人為本的出發點來思考產品對人各種的影響 |
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| 能以美學與人因設計的基礎關係尋求最適當的創意產品設計 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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