| 課程代碼 |
1CD03A02
|
| 課程中文名稱 |
使用者經驗設計
|
| 課程英文名稱 |
Introduction to user experience design
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技產設二乙
|
| 任課教師 |
張育銘
|
| 上課教室(時間) |
|
週四
|
第5節
|
(E0502)
|
|
週四
|
第6節
|
(E0502)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
讓同學們瞭解使用者經驗設計的基本概念，演進，流程與相關的心理學,設計研究方法論,透過案例與論文討論，去學習UX相關知識與方法，深化使用者經驗設計的基礎架構，並運用在實際設計專案上。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
增進設計知識
|
|
1 專業知識
|
|
2
|
強化設計研究能力
|
|
4 整合創新
|
|
3
|
提升解決問題能力
|
|
4 整合創新
|
|
4
|
設計理念表達
|
|
7 表達溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
0% |
0% |
60% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
0% |
0% |
60% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.使用經驗設計（ＵＸ）的基本概念與內涵
2.UX演進
3.UX流程
4.UX運用的基本設計心理學
5.UX的指標
6.UX的改善：使用性研究的運用
7.UX的案例討論
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Basic understanding in the concepts and connotations of using experience design (UX)
2.UX evolution
3.UX process
4. Basic design psychology of UX application
5. UX indicators
6. UX improvement: the usability research application
7.UX case discussion
|
| 課程進度表 |
週 日期 課程內容
1 2/20 課程簡介與意見交流 提出分組名單
2 2/27 從自身經驗來了解UX與UX-D 發表與討論(評分)
3 3/6 Discover-調查與使用者調查方法&實務 為了理解使用者，發覺使用者的問題或需求為目標，實際進度得由各組進行微調
4 3/13 Discover-調查與使用者調查方法&實務
5 3/20 Discover-使用者分析
6 3/27 Define-定義&描繪使與者
7 4/3 第一次發表: 願景 發表與討論(評分)
8 4/10 Develop-構想發展 為了解決使用者問題/需求為目標，展開設計上之構想與測試。實際進度得由各組進行微調
9 4/17 期中考周
10 4/24 Develop-構想發展&挑選
11 5/1 Develop-細部構想與製作
12 5/8 第二次發表: 創新(含概念草模) 發表與討論(評分)
13 5/15 Develop-使用者測試&評估 為了製作最終成品為目標，實際進度得由各組進行微調
14 5/22 Develop-問題發現與修正
15 5/29 Deliver-精模&展示DM製作
16 6/5 Deliver-精模&展示DM製作
17 6/12 第三次展示發表: 設計完成(含精模與展板) 發表與討論(評分)
18 6/19 期末考周 繳交期末報告
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 增進設計知識 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
|
| 強化設計研究能力 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 提升解決問題能力 |
實作演練
|
口頭報告
（
期中
）
實作
（
平時
）
|
| 設計理念表達 |
啟發思考
|
口頭報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
UX decign初學者學習手冊 : web設計人必修
|
| 作者 |
玉飼真一等著 ; 吳嘉芳譯
|
| 書局 |
旗標
|
| 年份 |
2018
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
UX從新手開始：使用者體驗的100堂必修課
使用者經驗的要素｜跨屏時代的使用者導向設計 第二版
深入理解工業設計：應用於使用者經驗與互動設計的原則
https://www.nngroup.com/articles/ux-without-user-research/ UX Without User Research Is Not UX
https://www.slideshare.net/lis186/app-15240875 App使用者經驗設計
更了解「人」你才知道怎麼設計! : 抓住使用者心理、預想未來設計的100個 威辛克/旗標,
通用設計原則與實例 / 王文雄/[著者],
通用設計 : 無障礙生活的解決方案 / 赫維格/龍溪國際出版 :
Universal Design通用設計的法則 : 從人性出發的設計學 = Manualfor Universal Design 中川聰/博碩,
Universal Design通用設計的法則 : 從人性出發的設計學 / 中川聰/博碩文化,
通用設計的教科書 / 中川聰/龍溪國際,
設計.原點 : 優質設計通用十大法則 / 菲蒙/馬可孛羅出版 :
|
| 教學軟體 |
無
|
| 課程規範 |
1. 這課程不是理論性課程，而是實務性課程，我們要理解族群做設計提案，並且目標再參加設計競賽，檢驗自己的能耐!
2. 本課程之作業採用分組作業，組員人數為4~5人(依實際狀況再行討論與調整)，並推派一名組長統籌與領導。組內組員於期末時，必須提出[組內同儕貢獻度互評]，詳細將於期末前說明。
3. 所有發表作業除了教師評分之外，也要求同學必須進行[同儕評分]，[同儕評分]之分數也列入成績計算。
4. 發表時除全員都必須上台之外，更著重於團員之分工與合作。有[展示發表]則是以佈展方式進行。發表形式除傳統之PPT之外，也可以運用[表演]等更活潑之方式進行。
|