| 課程代碼 |
1CM00L01
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| 課程中文名稱 |
綜合研究工作室(二)
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| 課程英文名稱 |
Integrated studio(II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩研產設一甲
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| 任課教師 |
劉大琦
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第8節
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(M207)
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週二
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第9節
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(M207)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
面對新世代的需求與挑戰，新一代的設計師需具備整合設計能力。本課程旨在藉由實務專題的研討，建構設計師在執行設計專案的過程中，進行諸多設計因素的同步探討。期使設計師具備整合設計的能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能了解設計流程
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2
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能了解專案執行內容
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3
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能清楚區隔與定位設計議題
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4
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能對設計專案進行評估與驗證
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
(1)設計策略
(2)設計區隔與定位
(3)設計專案執行
(4)設計構想評估
(5)設計驗證
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| 英/日文課程大綱 |
The needs and challenges of the new generation designers，they need to have integrated design capabilities. This course aims to construct a designer to carry out a series of design factors in the process of executing the design project through the discussion of practical topics. So that students have the ability to integrate the design team.
(1) Design strategy
(2) Design interval and positioning
(3) Design project execution
(4) Design concept assessment
(5) Design verification
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| 課程進度表 |
善旅城服務活動設計
Discover
Define
Develop
Deliver
主題:循環經濟的思考和演練
合作對象:台南企業文化藝術基金會
體驗經濟的活動設計
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解設計流程 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 能了解專案執行內容 |
實作演練
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作業
（
平時
）
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| 能清楚區隔與定位設計議題 |
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
實作
（
期中
）
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| 能對設計專案進行評估與驗證 |
成果驗收
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實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
打開服務設計的秘密:Service Design Tools and Methods
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| 作者 |
楊振甫 (Kevin Yang)/ 黃則佳 (Joyce Huang)
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| 書局 |
財團法人台灣創意設計中心
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| 年份 |
2011
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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