| 課程代碼 |
1CN05C01
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| 課程中文名稱 |
包裝設計
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| 課程英文名稱 |
commercial product packaging design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技產設四甲
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| 任課教師 |
程筑鈺
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第12節
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(M201)
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週四
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第13節
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(M201)
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週四
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第14節
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(M201)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
一個成功的包裝設計必須從品牌故事、歷史、與它的沿革去了解、分析才能發展出具有感染力的新包裝，並可敲動消費者的過去美好消費情緒，進一步得到品牌的認同。如，大同電鍋等。透過品牌認識的過程，了解產品、與其品牌歷程的發展。課程每次作業練習將鎖定某ㄧ類型產品，搭配專案設計的執行方式，進行實作練習。進一步讓學生了解包裝設計流程與相關印刷、材料的認識。
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| 先修科目或預備能力 |
一個成功的包裝設計必須從品牌故事、歷史、與它的沿革去了解、分析才能發展出具有感染力的新包裝，並可敲動消費者的過去美好消費情緒，進一步得到品牌的認同。如，大同電鍋等。透過品牌認識的過程，了解產品、與其品牌歷程的發展。課程每次作業練習將鎖定某ㄧ類型產品，搭配專案設計的執行方式，進行實作練習。進一步讓學生了解包裝設計流程與相關印刷、材料的認識。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解產品包裝設計的設計基礎學理
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|
1 專業知識
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2
|
能養成設計數位化能力
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2 實務技能
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|
3
|
能了解產品行銷定位與包裝行銷能力
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4 整合創新
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4
|
能培養團隊溝通與合作協調能力
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8 敬業合群
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5
|
能養成對於『美』的基礎鑑賞與評析能力
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9 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
15% |
15% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
15% |
15% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
(一)了解產品包裝設計的設計基礎學理
(二)培養團隊溝通與合作協調能力
(三)養成設計數位化能力
(四)了解產品行銷定位與包裝行銷能力
(五)養成對於『美』的基礎鑑賞與評析能力
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| 英/日文課程大綱 |
(I) Understand the design basics of product packaging design
(2) Cultivate team communication, cooperation and coordination
(3) develop digital design capabilities
(4) Understand product marketing positioning and packaging marketing capabilities
(5) Develop a basic appreciation and evaluation ability for "beauty"
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| 課程進度表 |
Week01: 何謂包裝設計
Week02: 包裝設計歷史
Week03: 包裝的廣義
Week04: 環境包裝提案ㄧ
Week05: 環境包裝提案二
Week06: 環境包裝練習ㄧ
Week07: 食品系列包裝提案ㄧ
Week08: 食品系列包裝提案二
Week09: 期中審查
Week10: 食品系列包裝發表
Week11: 個人包裝提案ㄧ
Week12: 個人包裝提案二
Week13: 個人包裝提案三
Week14: 材料實驗
Week15: 編排設計
Week16: 整體設計
Week17: 個人作品發表
Week18: 期末審查
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作品提報
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| 期末考(第18週)考試方式 |
作品提報
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| 其他週考試考試週次與方式 |
依照作品發表時間
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解產品包裝設計的設計基礎學理 |
課堂講授
成果驗收
|
設計製作
（
期中
）
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| 能養成設計數位化能力 |
分組討論
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作業
（
平時
）
|
| 能了解產品行銷定位與包裝行銷能力 |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
|
| 能培養團隊溝通與合作協調能力 |
個案研究(PBL)
|
設計製作
（
平時
）
|
| 能養成對於『美』的基礎鑑賞與評析能力 |
個案研究(PBL)
|
設計製作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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