| 課程代碼 |
1DD00B01
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| 課程中文名稱 |
創意思考與設計
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| 課程英文名稱 |
Creative Thinking and Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四流行音樂一甲
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| 任課教師 |
林岑芳,黃國禮,蔡蕙如
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第2節
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(W0909)
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週一
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第3節
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(W0909)
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週一
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第4節
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(W0909)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以薛良凱著作之《今天創意教什麼？-進入文化創意產業必修的13堂課》（暖暖書屋出版）做為課程基礎內容，探討創意的產生、衍生、實踐，並且賦予課程任務，學生採分組分工的方式，從創意的發想、模擬、具象化，做為創意思考的訓練與習慣養成。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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一、理解創意之形成與創意執行之步驟。
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11 自我調適學習
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2
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二、具備創意素材蒐集與彙整能力。
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8 資訊蒐集分析
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3
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三、執行創意法則與時間規劃。
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13 團隊分工合作
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4
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四、應用創意之市場設定與比較法則。
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9 整合創新能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
25% |
20% |
0% |
30% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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音樂理論知識 |
影音設計知識 |
演藝經紀知識 |
創作展演技能 |
影音製作技能 |
舞台製作技能 |
演藝經紀技能 |
資訊蒐集分析 |
整合創新能力 |
外語溝通能力 |
自我調適學習 |
人際溝通協調 |
團隊分工合作 |
社會文化理解 |
社會服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
20% |
0% |
30% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、創意相關理論
二、創意訓練
三、創意實作
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
（一） 理論介紹與實例討論：導論、「改變」。
聲音類多媒體設計與舞台燈光設計新訊息介紹。
（二） 理論介紹與實例討論：「轉化」、「自覺」。
分組二大類主題範圍：流行產業唱片相關包裝設計與舞台音響燈光聲音相關裝置研究應用；決定場域（田野調查或研究範圍）。
（三） 理論介紹與實例討論：「混亂」、「溝通」。
田野（或研究）調查報告、各組提出主題方向與構想，同學互評主題，討論與修改提案。
（四） *蔡蕙如老師講授台南在地文化與文創相關課程。
各組討論主題內容與登記工作分配，進入實作準備。
（五） 各組上台報告題目，準備作品相關資料，分組互評。(王江舜老師)
理論討論：「分解」、「組合」。
（六） *德川音響老闆陳啟川先生—音響與聲音相關知識與實體展示說明*(王江舜老師)。
各組提交作品功能(觸發、燈光)設定初稿，提供同學設計建議。
（七） 4/3國定假日。
（八） E203教室上課*產業設計專家詹家豪教授講授3D繪圖相關理論。
週末前各組提交外型草圖並繳交進度報告—期中成績。
（九） 4/17期中考。
（十） *電子業專家林裕源老師授課-語音IC基礎理論。
今天上課之前各組務必提交作品功能詳細設定，提供同學設計建議。IC類耗材集中採購。
（十一） *唱片包裝設計師楊惠菁講授唱片包裝相關課程，提供同學設計建議。
各組進度報告，方向再確定與修正。
IC相關組別程式零件準備工作1(先學習與採購備料) (*P501電子系陳穎杰學長指導協助)，各組與穎杰學長聯繫約meeting各組加總以四小時為限，自行協調時間。
（十二） E203教室上課*產業設計專家詹家豪教授講授3D建模列印相關知識，提供同學設計建議。各組進入模型製作階段。
IC相關組別程式零件準備工作2(備料完成)。
（十三） *阿良老師—產品設計著名專家授課，提供同學包裝設計與材料建議。
各組模型初稿完成與修正。IC相關組別程式零件燒錄焊接(內裝) (*P501電子系陳穎杰學長指導協助)與3D列印(外殼)同時進行。(產設系可3D列印並開發票收據)。各組與穎杰學長聯繫約燒錄焊接工作時間，各組加總以八小時為限，自行協調時間。
（十四） 各組進行展場海報設計(借電腦教室)。*(王江舜老師)
模型完成。
（十五） *設計學院教授評鑑同學作品，展前最後修正。各組繳交作品與海報(需事先輸出一份帶來讓副院長評鑑)。模型或海報若需修改重新列印(含3D與海報)，需於下週完成交件。
（十六） 展前最後修正。作品延伸討論。*(王江舜老師)
理論討論：「意外」、「品牌」、「簡化與取捨」、「故事」、「行動」、「文化」。
（十七） 各組繳交期末最終設計稿/件。成果展(6/17)。
（十八） 期末考。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 一、理解創意之形成與創意執行之步驟。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
實作
（
平時
）
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| 二、具備創意素材蒐集與彙整能力。 |
分組討論
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書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 三、執行創意法則與時間規劃。 |
分組討論
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書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 四、應用創意之市場設定與比較法則。 |
分組討論
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書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
今天創意交什麼
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| 作者 |
薛良凱
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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