課程代碼 |
1DD02R01
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課程中文名稱 |
使用者經驗設計
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課程英文名稱 |
User Experience Design
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學分數 |
2.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四流行音樂二甲
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任課教師 |
梁靜謙
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上課教室(時間) |
週四
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第5節
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(W0903)
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週四
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第6節
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(W0903)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
使用者經驗(User Experience, UX)是指人在使用產品/系統/服務時的主觀感受與想法(行為、情緒、感受與態度等)。使用者隨時空/環境的不斷變化,因而會有不同的使用經驗感受;故使用者經驗是動態的。簡而言之是人與事/物互動的行為模式經驗探討。使用者經驗設計(User Experience Design, UX Design)是以關注使用者經驗為中心的設計,在不同的領域,設計師關注焦點亦各有差異不同。 本課程透過使用者經驗設計的相關個案介紹,引領學生透過團隊合作,學習調查不同類型主題個案,其使用者的體驗構面、操作構面、情感構面、知覺構面、價值構面。理解如何與使用者互動修正個案的設計,善用使用者經驗設計,篩選合宜的模式去改善使用流程經驗,提高使用者需求滿意度,成就最大的使用者經驗效益與回饋,提升學生未來就業競爭力。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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運用流行音樂之基礎樂理、歷史發展、風格特徵、文化意義與產業知識於使用者經驗設計
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1 音樂理論知識
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2
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蒐集分析使用者經驗資料能力
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8 資訊蒐集分析
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3
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整合學習資源創新使用者經驗設計能力
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9 整合創新能力
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4
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尊重接納他人創意想法之態度,清楚表達個人創作思考
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12 人際溝通協調
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5
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運用跨領域與團隊合作之能力,尊重智慧財產,並恪守職場倫理
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13 團隊分工合作
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6
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具備文藝涵養及道德品格,理解文化與歷史的意義,於使用者經驗設計中呈現
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14 社會文化理解
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
0% |
20% |
30% |
0% |
0% |
10% |
10% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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音樂理論知識 |
影音設計知識 |
演藝經紀知識 |
創作展演技能 |
影音製作技能 |
舞台製作技能 |
演藝經紀技能 |
資訊蒐集分析 |
整合創新能力 |
外語溝通能力 |
自我調適學習 |
人際溝通協調 |
團隊分工合作 |
社會文化理解 |
社會服務關懷 |
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10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
30% |
0% |
0% |
10% |
10% |
20% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.使用者經驗設計的介紹。 2.使用者經驗的相關領域。 3.使用者需求的產品/服務/設計。 4.使用者經驗設計師的設計思維。 5.不同領域的使用者經驗設計原則與方法。 6.視覺符號與意義。 7.人因互動。 8.感官經驗/消費體驗。 9.使用者經驗認知與行為。 10.使用者經驗設計的實務方法。
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英/日文課程大綱 |
i. Introduction to User Experience(UX) Design. ii. the other areas related to User Experience(UX). iii. the Evaluation on User Demand of Products / Services / Design. iv. How Design thinking makes UX Designer more effective. v. User Experience(UX) Design on different fields. vi. Visual Symbols and Meanings. vii. Human Interaction. viii. Sensory Experiences / Customer Experience(CX). ix. User Experience(UX): Cognition/Behavior. x. User Experience(UX): The design practice methods
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課程進度表 |
第1週 使用者經驗設計課程介紹 第2週 人們生活中的各種經驗 第3週 生活中的使用者體驗 第4週 使用者經驗設計案例(UX Case Study) 第5週 服務設計(Service Design)-I 第6週 服務設計(Service Design)-II 第7週 人物誌(Persona)-I 第8週 人物誌(Persona)-II 第9週 期中考週 第10週 使用者經驗設計的方法(UX Method) 第11週 使用者經驗設計案例分析 第12週 使用者經驗趨勢 第13週 設計的心理學 第14週 以人為中心的設計思考(User Centered Design)-I 第15週 以人為中心的設計思考(User Centered Design)-II 第16週 情感設計(Emotional Design ) -I 第17週 情感設計(Emotional Design ) -II 第18週 期末考週
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
作業報告
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期末考(第18週)考試方式 |
作業報告
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其他週考試考試週次與方式 |
作業
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
運用流行音樂之基礎樂理、歷史發展、風格特徵、文化意義與產業知識於使用者經驗設計 |
課堂講授
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作業
(
平時
)
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蒐集分析使用者經驗資料能力 |
課堂講授
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口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
作業
(
平時
)
書面報告
(
期中
)
書面報告
(
期末
)
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整合學習資源創新使用者經驗設計能力 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
|
尊重接納他人創意想法之態度,清楚表達個人創作思考 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
|
運用跨領域與團隊合作之能力,尊重智慧財產,並恪守職場倫理 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
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具備文藝涵養及道德品格,理解文化與歷史的意義,於使用者經驗設計中呈現 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
1. Donald A. Norman,陳宜秀 譯(2014),設計的心理學:人性化的產品設計如何改變世界(原作者:Donald A. Norman, 2013)。臺北:遠流出版。
2. 教師自編教材。
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教學軟體 |
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課程規範 |
1.課堂缺席者,由學期總成績計算後再行扣分(缺席每節扣2分)。 2.平時作業30%;期中30%;期末40%。 3.期中考、期末考,未繳交作業及未出席者,視同缺考,學期成績將不及格。
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