| 課程代碼 |
1ED01D01
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| 課程中文名稱 |
各國高齡教育
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| 課程英文名稱 |
International Perspectives on Older Adult Education
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四高齡服務二甲
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| 任課教師 |
胡小玫
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第8節
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(W0401)
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週四
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第9節
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(W0401)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
全球化時代使得高齡教育發展突破區域性，向世界脈動連結，對於歷史中從未有過的人口結構轉變，高齡教育的思考、架構、實施與未來發展並無前例可循，因此，透過對各國政策規劃、實施概況、經驗交流及發展藍圖等之瞭解，縮短摸索時程及錯誤機率將是我國高齡教育向前發展的途徑之一。本課程透過對各國高齡教育發展情形的掌握，拓展學生世界觀，並透過實作方式，培育學生對本土高齡教育的敏感度與運作能力，成為未來台灣高齡教育發展的專業人才。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解台灣高齡教育發展概況
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1 高齡專業
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2
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瞭解台灣高齡教育發展概況
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2 高齡實務
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3
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瞭解主要國家高齡教育實施情形
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1 高齡專業
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4
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瞭解主要國家高齡教育實施情形
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2 高齡實務
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5
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瞭解台灣高齡教育機構實務概況
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|
2 高齡實務
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6
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瞭解台灣高齡教育機構實務概況
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6 溝通表達
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7
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反思及規劃本土高齡教育機構學習環境
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|
1 高齡專業
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8
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反思及規劃本土高齡教育機構學習環境
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2 高齡實務
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9
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反思及規劃本土高齡教育機構學習環境
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
第一週 臺灣高齡教育概況
第二週 美國的高齡教育
第三週 英國的高齡教育
第四週 日本的高齡教育
第五週 德國的高齡教育
第六週 法國的高齡教育
第七週 中國大陸的老年教育
第八週 韓國的高齡教育
第九週 期中報告
第十週 美國的退休學習學會
第十一週 美國高齡者的旅遊學習
第十二週 美國大學與退休社區的連結
第十三週 英國的第三年齡大學
第十四週 法國的自由時間大學
第十五週 法國高齡機構教育新策略：倡導計畫
第十六週 日本的老人大學
第十七週 中國大陸的老年大學
第十八章 期末報告
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| 英/日文課程大綱 |
International Perspectives on Older Adult Education
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| 課程進度表 |
第一週 臺灣地區的高齡教育
第二週 美國的高齡教育
第三週 英國的高齡教育
第四週 日本的高齡教育
第五週 德國的高齡教育
第六週 法國的高齡教育
第七週 中國大陸的老年教育
第八週 課程報告
第九週 期中考週
第十週 韓國的高齡教育
第十一週 美國的老人寄宿所
第十二週 英國的第三年齡大學
第十三週 法國的自由時間大學
第十四週 日本的老人大學
第十五週 中國大陸的老年大學
第十六週 各國高齡教育的特色、問題與發展趨勢
第十七週 課程報告
第十八週 期末考週
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解台灣高齡教育發展概況 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 瞭解台灣高齡教育發展概況 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 瞭解主要國家高齡教育實施情形 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 瞭解主要國家高齡教育實施情形 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 瞭解台灣高齡教育機構實務概況 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
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| 瞭解台灣高齡教育機構實務概況 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
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| 反思及規劃本土高齡教育機構學習環境 |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
|
| 反思及規劃本土高齡教育機構學習環境 |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
|
| 反思及規劃本土高齡教育機構學習環境 |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
各國高齡教育
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| 作者 |
黃富順
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| 書局 |
五南
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| 年份 |
2007
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
power point
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| 課程規範 |
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