| 課程代碼 |
1ED02Q01
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| 課程中文名稱 |
高齡活動設計與規劃
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| 課程英文名稱 |
Leisure activity design and planning for the elderly
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務二甲
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| 任課教師 |
趙品淳
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(T0211)
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週一
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第6節
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(T0211)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
人口老化是全球普遍現象，老年人的健康維護是大眾關切之議題。當人們步入老年期後，生活中所面臨最直接的改變，除本身生理功能的衰退，外在如社會地位、人際關係、及生活方式的改變，也是無可避免。但透過適當的活動設計，可以保持健康，延緩老化的速度，進而對老年人的生理與心理機能產生良好的成效，達成疾病壓縮的理想。若能鼓勵高齡者多參與社會活動，則可避免產生與社會脫節的現象，達到活躍老化的目標。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解高齡者的活動需求
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5 關懷服務
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2
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依據長輩健康狀態設計活動
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|
1 高齡專業
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|
3
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學會高齡活動設計與帶領技巧
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|
1 高齡專業
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4
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實際帶領高齡團體活動
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2 高齡實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
一、高齡團體活動理論
二、高齡團體活動類型
三、高齡團體活動設計與規劃
四、高齡團體活動帶領技巧
五、高齡團體活動記錄與評估
六、高齡團體活動帶領實務
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
一、緒論
二、高齡情緒與心理變化
三、高齡參與活動的評估
四、高齡活動的規劃與設計
五、高齡活動的實施過程與評估
六、高齡活動歷程
七、高齡活動的資源管理
八、高齡團體活動帶領實務
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解高齡者的活動需求 |
課堂講授
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設計製作
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 依據長輩健康狀態設計活動 |
分組討論
課堂講授
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實作
（
期末
）
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| 學會高齡活動設計與帶領技巧 |
課堂講授
|
設計製作
（
期中
）
實作
（
期末
）
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| 實際帶領高齡團體活動 |
分組討論
|
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
老人活動設計
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| 作者 |
王怡菁、李宗派、林惠玉、何志鴻、蕭玉芬、林義盛、陳秀靜、薛素霞、黃雅鈴、林家輝
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| 書局 |
華格那
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-362-385-4
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| 版本 |
初版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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