| 課程代碼 |
1ED03902
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| 課程中文名稱 |
老年照護學
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| 課程英文名稱 |
Health care of the elderly
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四高齡服務三甲
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| 任課教師 |
印南裕之,陳美珠
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(W0602)
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週五
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第3節
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(W0602)
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週五
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第4節
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(W0602)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程著重於提供學生相關老年人常見健康照顧技術職能之實務經驗，首先是讓學生瞭解並學習高齡基礎照護之概念與技能，並補強高齡失能者翻身擺位、壓瘡暨居家生活輔具照護之相關知能與技能，進而到評鑑優等之日照中心、及居家生活館進行參訪活動，以促進學生了解老年照護技能實務之應用。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學會照顧服務的基本技術
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1 高齡專業
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2
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學會照顧服務的基本技術
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2 高齡實務
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3
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了解溝通的重要性
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6 溝通表達
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4
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了解溝通的重要性
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10 語言表達
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5
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了解被照顧者的需求和需要的關懷
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5 關懷服務
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6
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通過技術考核至少一項
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1 高齡專業
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7
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通過技術考核至少一項
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2 高齡實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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35% |
35% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
35% |
35% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
一、老化的生理變化與護理
二、老年人之溝通技巧
三、老年人的營養問題與照護
四、老年人的泌尿照護技巧與產業介紹
五、老年人的休息與睡眠問題
六、老年人的口腔照護問題
七、老年人的口腔照護實務
八、老年照護動作、翻身與擺位技巧
九、老年照護動作、翻身與擺位實作
十、老年照護動作、翻身與擺位實作檢測
十一、老化生活輔具
十二、老年褥瘡照護對策
十三、老年人的居家環境安全福祉照護
十四、老化體驗暨心得分享
十五、參訪活動-福樂多居家生活館
十六、參訪活動-福樂多日照中心
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
課程簡介
老化的生理變化與護理
老年人之溝通技巧
老年人的泌尿照護技巧與產業介紹
老年人的營養問題與照護
老化體驗暨心得分享
老年人的休息與睡眠問題
期中考
老年照護動作、翻身與擺位技巧
老年照護動作、翻身與擺位實作
老年人的口腔照護問題
老年人的口腔照護實務
老年照護動作、翻身與擺位實作檢測
老化生活輔具
老年褥瘡照護對策
老年人的居家環境安全福祉照護
參訪活動-福樂多居家生活館
參訪活動-福樂多日照中心
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學會照顧服務的基本技術 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 學會照顧服務的基本技術 |
實作演練
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實作
（
平時
）
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| 了解溝通的重要性 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 了解溝通的重要性 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 了解被照顧者的需求和需要的關懷 |
參觀實習
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書面報告
（
期末
）
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| 通過技術考核至少一項 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 通過技術考核至少一項 |
成果驗收
|
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.林麗嬋（2010）. 老年護理學(六版)．台北：華杏。
2.湖月娟（2012）. 老人護理學(三版)．台中：華格那。
3.吳麗芬等（2015）. 新編老人護理學(三版)．台北：新文京。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
期 中 考：20%
技 術 考：30%
平時表現：50%（平時考10%；心得作業報告30%；出席率暨表現10%）
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