| 課程代碼 |
1ED04401
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| 課程中文名稱 |
長期照顧概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to long-term care
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務一甲
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| 任課教師 |
趙品淳
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第7節
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(W0606)
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週四
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第8節
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(W0606)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
我國人口結構高齡化及少子化的趨勢，加上現代醫療的進步使平均餘命增長，慢性疾病及功能障礙人口增加，促使政府及國人對長期照顧之需求相當關注。同時，對於高齡服務科系的學生而言，本課程為基本核心課程之一， 其設計乃介紹我國長期照顧體制、實務服務項目及內容、相關資源與管理、以及長期照顧之相關議題，藉由實際參觀長期照顧機構教學活動，進而瞭解長期照顧運作情形。學生必須對此議題有深入的認識及了解，俾能在此領域有所發揮。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解何謂長期照顧及其型態
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1 高齡專業
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2
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瞭解長期照顧服務角色及功能
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2 高齡實務
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3
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認識長期照顧倫理相關問題
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5 關懷服務
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4
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認識輔具在長期照顧服務之重要性
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1 高齡專業
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
一、長期照顧緒論
二、長期照顧範圍、服務型態
三、長期照顧團隊及個案評估
四、特定族群之照顧
五、輔具於長期照顧之應用
六、長期照顧之常見倫理問題及法律議題
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to long-term care
2. Scope and service type of long-term care
3. Long-term care team and case assessment
4. Care for people with special needs
5. Application of auxiliary equipment for long-term care
6. Common ethical issues and legal issues of long-term care
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| 課程進度表 |
1. 長期照顧緒論
2. 長期照顧範圍
3. 服務型態
4. 長照保險
5. 期中報告
6. 樂大長期照顧活動
7. 長期照顧團隊及個案評估
8. 特定族群之照顧
9. 輔具於長期照顧之應用
10. 長期照顧之常見倫理問題及法律議題
11. 出院銜接服務
12. 期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解何謂長期照顧及其型態 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
作業
（
平時
）
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| 瞭解長期照顧服務角色及功能 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
作業
（
平時
）
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| 認識長期照顧倫理相關問題 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 認識輔具在長期照顧服務之重要性 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
長期照顧跨專業綜論
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| 作者 |
盧美秀, 陳靜敏
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| 書局 |
華杏
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN：9789861944715
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| 版本 |
三
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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