| 課程代碼 |
1EN00I01
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| 課程中文名稱 |
社會福利概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Social Welfare
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技高服一甲
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| 任課教師 |
陳珮沄
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第12節
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(W0501)
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週五
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第13節
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(W0501)
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週五
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第14節
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(W0501)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
社會福利是政府實施公平正義最重要的基本工作，透過政策制度，解決社會問題，保障基本生活水準，促進人民福祉，使社會能健全持續的向前發展。本課程為未來從事社會服務相關事業或研究之基本概念課程，首先探究社會福利相關涵義與特性，其次參考他山之石，以鉅觀角度瞭解世界主要國家社會福利發歷史及思想理論，而後瞭解我國的社會福利制度及內涵，分析社會福利制度設計面向，並瞭解當前社會福利發展的重要議題。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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掌握社會福利概念與特性
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1 高齡專業
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2
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瞭解主要國家社會福利發展歷史
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1 高齡專業
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3
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掌握我國社會福利的發展過程及制度
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2 高齡實務
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4
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分析社會福利制度設計面向
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|
3 三創整合
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|
5
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探究社會福利制度內涵
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4 敬業樂群
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6
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瞭解當前社會福利發展重要議題
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
15% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
25% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
15% |
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| 中文課程大綱 |
第一週 社會福利的基本概念
第二週 社會福利的科學特性
第三週 主要國家社會福利發展歷史(一)
第四週 主要國家社會福利發展歷史(二)
第五週 社會福利思想與社會基礎
第六週 社會福利組織及人員
第七週 社會福利機構參訪
第八週 社會福利的結構與分配基礎
第九週 期中考
第十週 社會福利的給付財貨
第十一週 社會福利的財務制度
第十二週 社會福利的輸送
第十三週 經濟安全
第十四週 福利服務
第十五週 就業促進
第十六週 社會變遷下的社會福利
第十七週 回顧與討論
第十八週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週:社會福利概論全貌
第二週:社會福利的基本概念
第三週:社會福利的組織與人員
第四週:社會福利的財務制度
第五週:社會福利機構參訪
第六週至第八週:介紹台灣各種社會保險法規
第九週至第十週:社會津貼
第十一週:社會救助
第十二週:兒少福利
第十三週:身心障礙者福利
第十四週:老人福利
第十五週:婦女福利
第十六週:長照2.0概論
第十七週:業師職場與生涯分享
第十八週:期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 掌握社會福利概念與特性 |
課堂講授
參觀實習
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作業
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 瞭解主要國家社會福利發展歷史 |
課堂講授
啟發思考
|
筆試
（
期末
）
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| 掌握我國社會福利的發展過程及制度 |
課堂講授
啟發思考
|
筆試
（
期末
）
|
| 分析社會福利制度設計面向 |
課堂講授
啟發思考
|
筆試
（
期末
）
|
| 探究社會福利制度內涵 |
課堂講授
啟發思考
|
口頭報告
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 瞭解當前社會福利發展重要議題 |
課堂講授
實作演練
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
社會福利概論
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| 作者 |
吳宗仁審閱 吳宗仁 李秀如等合著
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| 書局 |
洪葉文化事業有限公司
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-6001-48-2
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| 版本 |
初版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.社會福利概論 李易駿著 紅葉文化 2016
2.社會福利服務析論-當代台灣地區的方案計畫討論 陳麗芬、王順民著 紅葉文化 2016
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1.請同學至校上課途中，務必注意行車安全，切勿搶一時之快而不遵守交通規定。
2.同學有需要於課堂中用餐者，請主動往後入座，切勿影響他人上課。
3.上課中，請勿滑手機；若有重要電話，請至教室外接聽。
4.請同學完成規定之作業或報告。
5.因事請假者，請預先告知班長或老師。
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