| 課程代碼 |
1FQ00K01
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| 課程中文名稱 |
後設評鑑研究
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| 課程英文名稱 |
Study on Meta-evaluation
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩專教評二甲
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| 任課教師 |
林東征
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第2節
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(N107)
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週六
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第3節
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(N107)
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週六
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第4節
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(N107)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程首先協助學生深入了解後設評鑑的觀念與方法，其次探討各不同評鑑理論取向所發展出的評鑑檢核標準，最後，以前兩者為基礎而對國內的後設評鑑案進行其後設評鑑方法之分析。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能理解後設評鑑的意義、觀念發展及實施方法
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2
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能精熟各不同評鑑取向或模式所開發出的評鑑檢核指標(標準)
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3
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能客觀有效評鑑國內評鑑案例的品質與價值
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4
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能運用後設評鑑的觀念與方法於自己所參與的評鑑工作
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.後設評鑑的意義與觀念發展
2.後設評鑑的實施方法
3.各種評鑑取向(模式)之評鑑檢核指標
(1).JCSEE方案評鑑標準和人員評鑑標準
(2).AEA之方案評鑑原則
(3).Scriven之重要評鑑檢核清單
(4).建構主義評鑑檢核清單
(5).慎思民主評鑑檢核清單
(6).教育鑑賞與批評的信效度指標
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| 英/日文課程大綱 |
1.The meanings and concept development of meta-valuation.
2.The methods of meta-valuation.
3.The checklists for evaluation or evaluation standards of different evaluation approaches :
(1)JCSEE : The program evaluation standards.
The personnel evaluation standards.
(2)AEA : AEA principles for program evaluation.
(3)Scriven : Key evaluation checklist.
(4)Checklist for Constructivist evaluation.
(5)Deliberative democratic evaluation checklist.
(6)Validation and trustworth for educational connoisseurship and criticism.
4. Cases study of meta-valuation in Taiwan.
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能理解後設評鑑的意義、觀念發展及實施方法 |
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| 能精熟各不同評鑑取向或模式所開發出的評鑑檢核指標(標準) |
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| 能客觀有效評鑑國內評鑑案例的品質與價值 |
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| 能運用後設評鑑的觀念與方法於自己所參與的評鑑工作 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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