| 課程代碼 |
1FQ00M01
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| 課程中文名稱 |
組織學習與創新研究
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| 課程英文名稱 |
Studies in Learning and Creative Organization
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩專教評二甲
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| 任課教師 |
陳信豪
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第2節
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(N107)
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週六
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第3節
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(N107)
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週六
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第4節
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(N107)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程旨在引導同學善用建立共同願景、團隊學習、改變心智模式、自我超越及系統思考等五項策略，強化敏覺力、流暢力、變通力、獨創力及精密力等五項思維，來進行組織學習與創新。理念輔以實例，分組研討及經驗分享，來提升組織學習與創新的知能。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能解析組織學習的理念，規劃組織學習
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Analyzing the concept of organizational learning and planning the organizational learning
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2
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能善用組織學習的策略，提升組織學習效能
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Making good use of the strategies of organizational learning to enhance the effectiveness of organizational learning
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3
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能剖析組織創新的理念，進行組織創新
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Analyzing the concept of organizational innovation to innovate the organization
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4
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能活用組織創新的思維，提升組織創新效能
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Utilizing innovative thinking of the organization to enhance the effectiveness of organizational innovation
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5
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解析組織學習與創新實例，省思提升組織效能的策略
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Analyzing the instances of organizational learning and innovation and reflecting the strategies to enhance the effectiveness of the organization
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.組織學習的理念
2.組織學習的策略
3.組織學習的實例剖析
4.組織創新的理念
5.組織創新的策略
6.組織創新的實例剖析
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| 英/日文課程大綱 |
The concept of organizational learning
The strategies of organizational learning
Analyzing the instances of organizational learning
The concept of organizational innovation
The strategies of organizational innovation
Analyzing the instances of organizational innovation
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| 課程進度表 |
第1週 課程介紹
第2週 導論
第3週 學校特色與創新之相關理論
第4週 臺灣中小學特色發展政策與趨勢
第5週 國外學校特色發展政策與趨勢
第6週 中小學特色發展之創新策略與措施
第7週 學校特色發展與品牌行銷
第8週 學校特色品牌之塑造與展望
第9週 期中報告
第10週 組織現實中的學習移轉
第11週 組織現實中的學習移轉
第12週 學習移轉的診斷和介入方案
第13週 學習移轉的診斷和介入方案
第14週 從知識轉成績效能力
第15週 從知識轉成績效能力
第16週 從績效能力到持續的績效
第17週 從績效能力到持續的績效
第18週 期末報告
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
日常表現
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能解析組織學習的理念，規劃組織學習 |
課堂講授
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日常表現
（
期中
）
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| 能善用組織學習的策略，提升組織學習效能 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 能剖析組織創新的理念，進行組織創新 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 能活用組織創新的思維，提升組織創新效能 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 解析組織學習與創新實例，省思提升組織效能的策略 |
實作演練
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自我評量
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
學校特色發展與創新
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| 作者 |
秦夢群、莊清寶
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| 書局 |
五南圖書
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-957-11-9520-9
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| 版本 |
一
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
彭新強、蔡愛玲(2012)。學校進行組織學習的障礙：探索與跨越。台北市：高等。
陳信志譯(2009)。組織學習移轉。台北市：五南。
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| 教學軟體 |
microsoft office
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| 課程規範 |
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