| 課程代碼 |
1FQ00P01
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| 課程中文名稱 |
教育領導與評鑑海外實務研討
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| 課程英文名稱 |
Overseas Practicum in Educational Leadership and Evaluation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩專教評一甲
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| 任課教師 |
李新鄉
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第12節
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(N102)
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週六
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第13節
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(N102)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
藉由參訪國外學校與教育機構或參與和教育領導與評鑑有關之學術或實務研討會議，探討目前國外可資借鑑之學校經營領導與教育評鑑之理論與實務。探討之重點在於校務發展計畫之運用、教師專業發展、校本課程發展、教學精進、學習品質提升、學校公共形象促進…等學校領導與評鑑之實務策略。除增廣見聞外，並冀望作為我國推動各級學校教育領導與評鑑的借鏡與參考。
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| 先修科目或預備能力 |
無指定
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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探討目前國外學校經營領導理論與實務
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To explore well-established theories and practices in foreign school management leadership
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2
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探討目前國外學校教育評鑑理論與實務
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To explore well-established theories and practices in foreign school evaluation
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3
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能運用各種領導與評鑑理論於教育現場
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To be able to employ various leadership and evaluation theories to educational practice.
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4
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能形塑自我的領導模式與態度
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To be able to mold self leadership style and attitude.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
本課程海外參訪與實務研討之主題包含:
1. 願景建構及校務發展實務之專題研究
2. 行政溝通實務之專題研究
3. 課程發展與教學精進(課程與教學領導) 實務之專題研究
4. 促進學生學習/教師成長(學習領導) 實務之專題研究
5. 教育永續發展實務之專題研究
6. 組織變革與組織承諾實務之專題研究
7. 組織氣氛/組織文化提升實務之專題研究
8. 增進健康職場/工作幸福感實務之專題研究
9. 強化公共關係/家長參與實務之專題研究
10. 科技領導運用實務之專題研究
11. 其他有關教育領導與評鑑之實務探究
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| 英/日文課程大綱 |
1. Educational Leadership & evaluation practice research on vision building/ school development
2. Educational Leadership & evaluation practice research on administrative communication
3. Educational leadership & evaluation practice research on curriculum development/teaching enhancement
4. Educational leadership & evaluation practice research on student learning/ teacher growth
5. Educational leadership & evaluation practice research on accountability/sustainability
6. Educational leadership & evaluation practice research on organizational change/organizational commitment
7. Educational leadership & evaluation practice research on organizational
climate/culture
8. Educational leadership & evaluation practice research on workplace
health/ happiness
9. Educational leadership & evaluation practice research on public relation/
parent s’ participation
10. Educational leadership & evaluation practice research on innovation
management/ information technology
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| 課程進度表 |
第一部分(第1週至第9週):
1. 願景建構及校務發展實務之專題研究
2. 行政溝通實務之專題研究
3. 課程發展與教學精進(課程與教學領導) 實務之專題研究
4. 促進學生學習/教師成長(學習領導) 實務之專題研究
5. 教育永續發展實務之專題研究
6. 組織變革與組織承諾實務之專題研究
7. 組織氣氛/組織文化提升實務之專題研究
8. 增進健康職場/工作幸福感實務之專題研究
9. 強化公共關係/家長參與實務之專題研究
10. 科技領導運用實務之專題研究
11. 其他有關教育領導與評鑑之實務探究
第一部分(第10週至第18週):
實地前往國外進行參訪與實務研討
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 探討目前國外學校經營領導理論與實務 |
課堂講授
專題演講
分組討論
參觀實習
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口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 探討目前國外學校教育評鑑理論與實務 |
分組討論
個案研究(PBL)
參觀實習
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
課堂展演
（
平時
）
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| 能運用各種領導與評鑑理論於教育現場 |
分組討論
實作演練
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書面報告
（
期末
）
課堂展演
（
平時
）
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| 能形塑自我的領導模式與態度 |
實作演練
成果驗收
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日常表現
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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