| 課程代碼 |
1JD01301
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| 課程中文名稱 |
高齡用藥與生活安全
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| 課程英文名稱 |
Elderly medication and life safety
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技高福二甲
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| 任課教師 |
陳韻如
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第1節
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(T0311)
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週四
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第2節
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(T0311)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
隨著年齡的增長，器官功能會逐年衰退，身體的毛病也隨之增加的情況下，老年人就醫拿藥的機會比年輕人高，種類多且複雜。有調查發現，老年人吃錯藥的機率比一般人多7倍，嚴重危及長輩們的身體健康。因此老人的用藥與生活安全，需要我們一起來守護。本課程就高齡用藥與高齡日常生活保健容易碰到的健康問題，做深入淺出的介紹，讓學生能獲得正確的用藥常識與醫學觀念。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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協助學生具備高齡用藥與生活安全的專業知識。
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Assist students with professional knowledge of senior medicine and life safety.
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1 高齡專業
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2
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協助學生具備正確高齡用藥常識並靈活運用其中的用藥知識於日常生活。
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Assist students to have the common knowledge of correct medication for senior citizens and to flexibly use the knowledge of medication in daily life.
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2 高齡實務
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3
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協助學生能用心精讀，深究內容，並完整表達。
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Assist students to read carefully, delve into the content, and express it completely.
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6 溝通表達
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4
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培養學生防範高齡者不當用藥。
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Cultivate students to prevent improper use of drugs by the elderly.
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
30% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
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30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
30% |
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| 中文課程大綱 |
一、藥品基本概念
二、老人的用藥特色與基本原則
三、老人常見疾病與用藥原則
四、老人常見各系統病況與用藥淺介
五、藥品與飲食交互作用
六、老人不適當用藥評估工具
七、疫苗的原理及最新發展
八、呼吸道感染之抗生素使用
九、如何增進食品安全
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| 英/日文課程大綱 |
1.Basic concepts of medicine
2.Characteristics and Principles of medicine use for the elderly
3.Common diseases and medication principles for the elderly
4.Systemic diseases and medicine use for the elderly
5.Drug & food Interactions
6.Assessment tool of inappropriate medication for the elderly
7.Principles and latest development of vaccine
8.Use of antibiotics for respiratory infections
9.How to improve food safety
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| 課程進度表 |
一、課程簡介
二、藥物劑型介紹
三、常見老人病況與用藥淺介(一)
四、常見老人病況與用藥淺介(二)
五、老人常見用藥問題
六、期中考
七、飲食與藥物交互作用
八、老人居家安全
九、老人休閒旅遊安全
十、用藥安全小組報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
課堂報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 協助學生具備高齡用藥與生活安全的專業知識。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 協助學生具備正確高齡用藥常識並靈活運用其中的用藥知識於日常生活。 |
啟發思考
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筆試
（
期中
）
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| 協助學生能用心精讀，深究內容，並完整表達。 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 培養學生防範高齡者不當用藥。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
老人用藥安全
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| 作者 |
李世代、林香汶編著
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| 書局 |
華杏出版機構
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-6090-77-6
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| 版本 |
初版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
平時成績（30%）: 課程參與度 (出席率)
期中成績 – 筆試 (簡答題為主)（40%）
期初至期中上課內容
期末成績 – 兩人一組口頭報告（30%）
[請至華藝線上圖書館 電子期刊 醫藥衛生 藥理醫學 彰基藥訊 選一篇文章研讀並進行20 min + powerpoint file 口頭報告]
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