| 課程代碼 |
1JN00B01
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| 課程中文名稱 |
高齡福利制度與福祉規劃
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| 課程英文名稱 |
Welfare system and welfare planning for the elderly
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技高服三甲,夜四技高福二甲
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| 任課教師 |
陳韻如
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第12節
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(T0210)
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週三
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第13節
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(T0210)
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週三
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第14節
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(T0210)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
高齡化社會老人的需求和福利包含五個面向：健康醫療、經濟支持、心理調適與支持、生活照護需求及文康休閒。本課程介紹目前老人福利制度涵蓋內容及老人福祉規劃涵蓋範圍。未來因應社會快速高齡化，政府在政策及福利措施的規劃上，應做全面性的評估和思考，使政策、服務合而為一，有效落實老人福祉。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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協助學生了解老人福利制度之重要政策
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Help students understand the important policies of the elderly welfare system.
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1 高齡專業
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2
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協助學生了解老人福利制度涵蓋內容
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Assist students to understand what the elderly welfare system covers.
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2 高齡實務
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3
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協助學生了解老人福址規劃之趨勢
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Assist students to understand the trends of the elderly's blessing site planning.
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4 敬業樂群
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4
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協助學生了解老人福址規劃涵蓋範圍
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Assist students in understanding the coverage of the elderly's blessing site plan.
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
一、老人福利制度之重要政策
二、老人福利制度之失智服務與老福機構
三、老人福利制度之社區照顧關懷據點與老人社會參與
四、老人福祉規劃之保障經濟安全
五、老人福祉規劃之健康維護與照顧服務
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| 英/日文課程大綱 |
1.Important policies of the welfare system for the elderly.
2.Service for the demented elderly and introduction to the welfare institutions for the elderly.
3.Community care and social participation of the welfare system for the elderly.
4.Ensurance of the economic security for the elderly.
5.Health maintenance and health care services for the elderly.
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| 課程進度表 |
1.老人福利:
安置頤養
經濟扶助
居家與社區照顧
文康休閒
老人保護與獨居關懷
2.老人保險規劃
3.期中口頭與書面報告
4.高齡者創新輔具與應用
5.專題演講影片賞析
6.老人生活安全
7.期末口頭與書面報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
課堂報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
課堂報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 協助學生了解老人福利制度之重要政策 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
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| 協助學生了解老人福利制度涵蓋內容 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 協助學生了解老人福址規劃之趨勢 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 協助學生了解老人福址規劃涵蓋範圍 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
平時成績（30%）: 課程參與度 (出席率)
期中成績 – 口頭書面報告（35%）
期末成績 – 口頭書面報告（35%）
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