| 課程代碼 |
1LD00807
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| 課程中文名稱 |
哲學與人生(D)
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| 課程英文名稱 |
Philosophy And Life
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
哲學思維類
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| 任課教師 |
薛清江
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第5節
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(T0109)
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週五
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第6節
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(T0109)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以科技大學學生共同的人生問題為起點。從這裡出發，目的在於拉近哲學和人生問題的距離。同時，我們採專題的方式，將同學在學校及畢業後最可能面對的人生情境融入其中。在人生所可能面臨的問題中，哲學這門古老的學問仍能發揮「指點」人生的功能。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解「人生」的意義，進而反思個人的人生意義(A3)
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1 基本知能
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2
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引導學生在遭遇困難或陷入低潮時，能以正向積極的態度面對。(F2)
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6 熱誠抗壓
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3
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了解遵守法律規則及規範之重要性，提升學生社會性。(I6)
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|
9 人文與倫理素養
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4
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強化互動能力，能與人融洽相處，互助合作。(H5)
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8 敬業合群
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5
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了解自己，認識自己，進而能以同理心去關懷服務他人。(J2)
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
15% |
15% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
15% |
15% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
一、導論：人生、繞路與哲學
二、哲學是什麼？
三、認識你自己
四、洞悉生命的無常與死亡
五、為什麼要遵守法律規則？
六、誰在控制我們？
七、藝術與人生
八、宗教與人生
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| 英/日文課程大綱 |
無
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| 課程進度表 |
一、導論：人生、繞路與哲學
二、哲學是什麼？
三、認識你自己
四、洞悉生命的無常與死亡
五、為什麼要遵守法律規則？
六、誰在控制我們？
七、藝術與人生
八、宗教與人生
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解「人生」的意義，進而反思個人的人生意義(A3) |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 引導學生在遭遇困難或陷入低潮時，能以正向積極的態度面對。(F2) |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 了解遵守法律規則及規範之重要性，提升學生社會性。(I6) |
啟發思考
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筆試
（
期中
）
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| 強化互動能力，能與人融洽相處，互助合作。(H5) |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 了解自己，認識自己，進而能以同理心去關懷服務他人。(J2) |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
哲學與人生：人生、繞路與哲學
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| 作者 |
薛清江
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| 書局 |
高雄：麗文出版社
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| 年份 |
2011
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789577484482
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| 版本 |
2
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
自編補充講義
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| 教學軟體 |
PPT、多媒體、Flip數位學習平台
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| 課程規範 |
一、手機請關機或改震動，如果重大的電話，請直接去外面聽，以不干擾老師和同學們上課為原則。本課程不歡迎整節滑手機的同學，若是無法自我克制，請勿選此門課。
二、上課時如果和同學有重大事件要商量，請跟老師報備後直接出去找地方討論，之後再進來上課。若硬要在上課時講話聊天吵到老師及其他同學上課的權益，老師會不客氣地把同學趕出去；若履勸不聽，平常成績將以零分計算。
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