| 課程代碼 |
1LD02K03
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| 課程中文名稱 |
雲門的古典與現代(A)
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| 課程英文名稱 |
Cloud Gate's Classical and modern
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
藝術美學類
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| 任課教師 |
劉煥玲
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(S403)
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週三
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第2節
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(S403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
《楚辭》的〈九歌〉是有關巫術宗教的祭神歌舞和音樂，透過屈原的描寫手法，充滿極強的藝術魅力。「雲門舞集」汲取古典文學的養份，將諸神的祭儀及自然萬物的詠歎，結合音樂、舞蹈及西方藝術，轉化為雲門〈九歌〉之創作。本課程主要探討《楚辭．九歌》之文化意蘊，並由當代美學、音樂及現代藝術三個切入角，剖析雲門〈九歌〉中創新的藝術元素，引領學生在既有的文化基礎上，開創新的藝術面相。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識了解＜楚辭．九歌＞之文化意涵及美學意涵。(A2)
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1 基本知能
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2
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能比較古典與現代藝術的關聯性，並應用轉化為現代語彙。(E2)
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5 整合創新
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3
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能透過小組討論方式，共同探索藝術表演的內容，(G5)
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7 表達溝通
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4
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積極參與課堂活動，培養互助合作的精神。(H5)
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8 敬業合群
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5
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能引起學生興趣，參與支持藝術活動之終身愛好者。(I2)
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
0% |
15% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
0% |
15% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1、導論
2、文化的古典與現代
3、屈賦中的神話學與宗教祭祀
4、《楚辭．九歌》導讀
5、原始祭祀與舞蹈
6、雲門舞集：〈九歌〉的音樂意涵
7、〈九歌〉的舞蹈與中國武術
8、〈九歌〉的肢體表現與現代繪畫
9、〈九歌〉的舞台設計理念
10、當代藝術的美學特質
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 導論
第二週 台灣文化傳奇─雲門
第三週 躍身的剎那─少年懷民
第四週 把台灣舞起來
第五週 雲門大開─舞動『薪傳』
第六週 從〈射日〉到〈九歌〉
第七週 諸神復活─舞動<九歌>
第八週 雲門舞集<九歌>中原始圖騰之舞蹈表現
第九週 期中考
第十週 《楚辭．九歌》導讀
第十一週 雲門〈九歌〉的舞台設計
第十二週 雲門〈九歌〉的音樂表現
第十三週 雲門〈九歌〉的古典與現代
第十四週 黃金之舞：〈流浪者之歌〉賞析
第十五週 雲門數位典藏欣賞
第十六週 我看雲門心得分享
第十七週 我看雲門心得分享
第十八週 期末考
以上為暫定進度,課程內容將依實際上課狀況調整.
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識了解＜楚辭．九歌＞之文化意涵及美學意涵。(A2) |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 能比較古典與現代藝術的關聯性，並應用轉化為現代語彙。(E2) |
課堂講授
啟發思考
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 能透過小組討論方式，共同探索藝術表演的內容，(G5) |
分組討論
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
作業
（
平時
）
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| 積極參與課堂活動，培養互助合作的精神。(H5) |
分組討論
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 能引起學生興趣，參與支持藝術活動之終身愛好者。(I2) |
分組討論
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
飆舞─林懷民與雲門傳奇
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| 作者 |
楊孟瑜
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| 書局 |
台北:天下出版社
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| 年份 |
2008
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN 978 -986-216-192-0
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| 版本 |
全新增訂版
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1、繆天華，《離騷九歌九章淺釋》，台北:東大出版社，1975。
2、林懷民、徐開塵、紀慧玲，《喧蟬鬧荷說九歌》，台北:聯經出版事業公司，1993。
3、蔣勳，《舞動九歌》，台北:遠流出版社，2007。
4、傑普，《現代藝術理論》，台北:遠流出版社，2004。
5、鄒侑如，《表演藝術:啟動創意新商機》，台北:典藏藝術家出版社，2004。
6、伍曼麗，《舞蹈欣賞》，台北:五南文化出版有限公司，1999。
7、俞人豪，《東方音樂文化》，北京:人民音樂出版社，1995。
8、林春香，《西洋舞蹈與音樂的關係研究》，台北:全音出版社，1989。
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| 教學軟體 |
雲門舞集舞作數位典藏計畫
http://cloudgate.e-lib.nctu.edu.tw/proj_about.asp
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| 課程規範 |
1.本教學大綱得視教學需要調整之。
2 依學校課堂學習行為的規定：請將手機關機或改為震動 並收入書包或放置抽屜中
3.按座位表入座
4.課堂上每週分組討論分享，發言者列入平時分數加分
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