| 課程代碼 |
1LD02X01
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| 課程中文名稱 |
文學與生活-走‧讀文學
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| 課程英文名稱 |
Literature And Life
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
人文經典類
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| 任課教師 |
陳憶蘇
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第3節
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(T0112)
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週三
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第4節
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(T0112)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以多元化與豐富性的教材教法引領同學親近文學、省思生活，課程內容從最「具體」的生活之物切入，進而探討「抽象」的生活態度，涵蓋的層面包括人與己、人與人的互動到人與自然的關係。藉由「文本」入手，再回應到生活經驗與生命情境的歷程，可以喚回同學那顆善感柔軟的心，甚而啟動終身學習的心念。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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建立閱讀新觀念，提升閱讀的能力。(A1)
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1 基本知能
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2
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發展創新的思維表達文學意念與情感。(E1)
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5 整合創新
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3
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能表達出對各類文學作品的理解，並與他人討論。(G5)
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7 表達溝通
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4
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建立人文涵養，並於生活中展現個人氣質。(J3)
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|
10 服務關懷
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5
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秉持不同思維角度省察人與己、人與人、及人與自然的互動。(J1)
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|
10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
30% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
30% |
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| 中文課程大綱 |
1. 導論
2. 閱讀‧悅讀
3. 生活物語
4. 飲食文學
5. 旅行文學
6. 城市觀察
7. 自然書寫
8. 人間情愛
9. 政治社會
10. 生活興味
11. 生活美學
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第1週 上課主題：認識你真好─課程說明
第2週 上課主題：導論
課程內容：
1.文學的功用
2.文學與生活的關係
3.觀察─閱讀─表達
第3週 上課主題：生活物語〈一〉
課程內容：「物」的社會功能與文學隱喻
第4週 上課主題：生活物語〈二〉
課程內容：生命經驗中個人與物的關係
第5週 上課主題：從「家」出發〈一〉
課程內容：家只是住所嗎？
第6週 上課主題：從「家」出發〈二〉
課程內容：對熟悉的環境會有什麼觀察或發現？
第7週 專題演講
第8週 上課主題：閱讀城市〈一〉
課程內容：「城市對對碰」
第9週 期中考
第10週 上課主題：閱讀城市〈二〉
課程內容：文本中的府城經驗
第11週 戶外教學
上課主題：閱讀城市〈三〉
課程內容：文本與現實的差異
第12週 上課主題：閱讀城市〈四〉
課程內容：再創城市文本
第13週 進階工作坊
第14週 上課主題：重返故鄉
課程內容：專題實例介紹與討論
第15週 專案企畫與實做
第16週 專案實做與修訂
第17週 期末成果報告
第18週 回饋與反思
*詳細依上課狀況為主
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 建立閱讀新觀念，提升閱讀的能力。(A1) |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 發展創新的思維表達文學意念與情感。(E1) |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 能表達出對各類文學作品的理解，並與他人討論。(G5) |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 建立人文涵養，並於生活中展現個人氣質。(J3) |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 秉持不同思維角度省察人與己、人與人、及人與自然的互動。(J1) |
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
《閱讀力》奧野宣之 尖端出版 2010 《物情物語》畢恆達 張老師文化 1996 《老師的十二樣見面禮》簡媜 印刻文學 2007 《物理學》李明璁 遠流 2009 《浮生閒情》 韓良露 印刻 《2007臺灣飲食文選》 焦桐 編 二魚文化 《台灣當代旅行文選》 胡錦媛編 二魚文化 《無國境世代》 黃寶蓮 九歌 《慢食府城》 王浩一 心靈工坊 《旅人》 胡晴舫 八旗文化 《台灣散文地理篇》 侯吉諒編 未來書誠 《目送》 龍應台 時報 2008、7 《97年散文選》 周芬伶主編 九歌 2009、3 《孤獨六講》 蔣勳 聯合文學 2008、2 《天地有大美》 蔣勳 遠流 2006、3 《五十六種看世界的方法》 聯合文學 2007、11
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1.勿任意缺曠或遲到早退。
2.上課必須參與討論，盡心配合各項課堂活動。
3.對人與文字懷抱熱情。
4.按時完成各項作業。
5.切勿抱持打混心態。
●必需配合戶外參訪等各項活動,7.8節有課者請勿選。
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