| 課程代碼 |
1LD05X01
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| 課程中文名稱 |
旅行文學與電影
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| 課程英文名稱 |
Traveling Literature and Movie
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
人文藝術領域
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| 任課教師 |
羅夏美
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第4節
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(E0408)
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週三
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第5節
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(E0408)
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週三
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第6節
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(E0408)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程契合學生讀萬卷書行萬里路的衝勁；旅行中「自我」必須離開舒適圈，必須好奇、陌生、持續地與「他者」對話交流，旅人必須實地體驗各式城鄉文化的差異，必須飄洋過海去賞析各種生活現實與異國風情
。因此，「旅行文學與電影」的賞析與學習，可以促使學生培養自立、自信的能量，以及現代化、多元化、在地化及全球化的思維。
本課程以「問題導向式教學」（Problem-Based Teaching，簡稱 PBT）為主要教學方法，首先由教師導讀各選文的社會背景、思想內容、形式特色等；進而每週安排分組上臺報告作家生平、作品與風格、講義之外的其他作品賞析，以拓展閱讀視野及分享特別鐘愛的作品，並由教師提供修正及補充；以及每週均淪值成員，一起預習並討論文本，就作品的主旨、寫作特色、評價、心得等關鍵議題，進行師生互動討論交流。透過預設的教學問題設計，及團隊合作簡報模式，激發學生的自主學習動機、培育溝通合作的能力，掌握學習自主權並提升賞析、思考與表達的自信心。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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A1能具備中文閱讀與寫作的基本知能。
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1 基本知能
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2
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E3能於各項學習或研究，提出具體可行的創新思維。
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5 整合創新
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3
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F1能以熱心、誠懇的態度來學習或待人處事。
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6 熱誠抗壓
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4
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G3能善用語文或肢體語言適切與人溝通。
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7 表達溝通
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5
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H1能負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務。
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8 敬業合群
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6
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I2能具備人文藝術涵養，於生活中展現個人氣質。
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
5% |
5% |
10% |
5% |
10% |
15% |
15% |
15% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
10% |
5% |
10% |
15% |
15% |
15% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
「旅行文學與電影」課程十三綱要:（一）「旅行文學」及「旅行電影」導論（二）旅行台灣的文學與電影之經典名作導讀（三）旅行中國的文學與電影之經典名作導讀 （四）旅行東亞的文學與電影之經典名作導讀（五）旅行東南亞的文學與電影之經典名作導讀（六）旅行印度、尼泊爾的文學與電影之經典名作導讀（七）旅行中東的文學與電影之經典名作導讀（八）旅行歐洲的文學與電影 之經典名作導讀（九）旅行俄羅斯的文學與電影之經典名作導讀（十）旅行美洲的文學與電影之經典名作導讀（十一）旅行非洲的文學與電影之經典名作導讀（十二）旅行紐、澳、大洋洲的文學與電影之經典名作導讀（十三）環球旅行文學與電影之經典名作導讀。
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| 英/日文課程大綱 |
“Traveling Literature and Movie” course 13 outlines:(1) guided reading of “travel literature” and “travel movie” (2) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in Taiwan (3) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in China (4) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in East Asia (5) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in Southeast Asia (6) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in India and Nepal (7) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in Middle East (8) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in Europe (9) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in Russia (10) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in America (11) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in Africa (12) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling in New Zealand, Australia and Oceania (13) guided reading on the classics of travel literature and travel movies traveling around the world.
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| 課程進度表 |
第一週
1.「課程」概述
2. 「旅行文學」及「旅行電影」導論
1.考試評分、分組等相關規定
2.選文→鍾怡雯〈旅行中的書寫：一個次文類的成立 〉
3.選文→韓亞輝〈解讀歐洲電影中的城市旅行意象〉
＊活動設計 1：抽點學生發表「旅行電影/文學之閱/讀經驗回顧」
第二週 旅行台灣的文學與電影
1. 選文→鐘文音〈古都秋月〉
2. 選文→陳列〈玉山去來〉
3. 學習分析文本與發表意見
4.師生互動討論2選文
5.電影《練習曲》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第三週 旅行台灣的文學與電影
1.選文→盧慧心〈車手阿白〉
2.選文→劉克襄〈全世界最貴重的孤獨〉
3.師生互動討論2選文
4.紀錄片齊柏林《看見臺灣》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
＊活動設計 2：課堂推介票選「最喜愛的臺灣景點」以賞析文化之美
第四週 旅行中國的文學與電影
1.第1組報告余秋雨、謝旺霖的生平、作品、風格及講義之外的其他文本之切片
2. 選文→余秋雨〈五城記〉
3. 選文→謝旺霖〈朝聖者〉
4. 每組1號師生互動討論2選文
5. 電影《人在冏途》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第五週 旅行東亞（日本）的文學與電影
1.第2組報告村上春樹、舒國治
2. 選文→村上春樹《1Q84》
3.選文→舒國治〈門外漢的京都〉
4. 每組2號師生互動討論2選文
5. 日劇《半澤植樹》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第六週 旅行東南亞的文學與電影
1.第3組報告鐘偉倫、費納根
2. 鐘偉倫《行旅，在深邃亞細亞》
3. 選文→費納根（Richard Flanagan）《行過地獄之路》
4. 每組3號師生互動討論2選文
5. 澤木耕太郎《深夜特急》精彩片段10-30分鐘同名電影欣賞與討論
第七週 旅行印度尼泊爾的文學與電影
1.第4組報告鍾文音、李欣倫
2. 選文→鍾文音〈文明璀燦．那爛陀佛學盛世〉
3. 選文→李欣倫〈於是我再度遇見〉
4. 每組4號師生互動討論選文
5. 電影《貧民窟的百萬富翁》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第八週 旅行中東的文學與電影
1.第5組報告席拉•潘恩
2. 選文→席拉·潘恩（Sheila Paine）《阿富汗護身符─中亞高原萬里行 》
3. 每組1號師生互動討論選文
4. 史詩電影《阿拉伯的勞倫斯》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
＊活動設計 3：分組互動討論報告：網路世代的背包客、沙發客、打工自助旅行資訊
第九週 期中考 筆試
第十週 旅行歐洲的文學與電影
1.第6組報告簡媜、普魯斯特
2. 選文→簡媜〈停留在不知名的國度──法國記遊〉
3. 選文→普魯斯特（Marcel Proust）《追憶似水年華》
4.每組2號師生互動討論2選文
5. 電影《午夜巴黎》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第十一週 旅行歐洲的文學與電影
1.第7組報告羅浥薇、米蘭•昆德拉
2.選文→羅浥薇《騎士》
3.選文→米蘭·昆德拉（Milan Kundera）《生命中不能承受之輕》
4.每組3號師生互動討論2選文
5.電影《享受吧一個人的旅行》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第十二週 旅行俄羅斯的文學與電影
1.第8組報告黃寶蓮、托爾斯泰
2. 選文→黃寶蓮《未竟之藍》
3. 選文→托爾斯泰（Leo Nikolayevich Tolstoy）《安娜·卡列尼娜》
4. 每組4號師生互動討論選文
5. 電影《齊瓦哥醫生》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第十三週 旅行北美洲的文學與電影 1.第9組報告凱魯亞克、艾莉絲．孟若
2.選文→凱魯亞克（Jack Kerouac）《在路上》
3. 選文→艾莉絲．孟若（Alice Munro）《太多幸福》
4.每組1號師生互動討論選文
5.電影《那時候我只剩下勇敢》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第十四週 旅行南美洲的文學與電影
※繳交修正後的分組專題報告
1.第10組報告馬奎斯、切．格瓦拉
2. 選文→馬奎斯（Gabriel García Márquez）《百年孤寂》
3. 每組2號師生互動討論選文
4. 切．格瓦拉（Ernesto Che Guevara）《革命前夕的摩托車之旅》同名電影精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
＊活動設計 4：分組搜尋討論報告「領隊導遊考照」資訊
第十五週 旅行非洲的文學與電影
1.第11組報告劉大任、康拉德
2.選文→劉大任〈薩伐旅〉
3.選文→康拉德（Joseph Conrad）《黑暗之心》
4.每組3號師生互動討論2選文
5. 電影《遠離非洲》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
第十六週 旅行紐澳大洋洲的文學與電影
1.第12組報告恰特溫、羅賓•大衛森
2.選文→鍾文音《遠逝的芳香：我的玻里尼西亞群島高更旅程紀行》
3.恰特溫（Bruce Chatwin）《歌路》
4.每組4號師生互動討論2選文
5. 羅賓·大衛森（Robyn Davidson）《軌跡》同名電影精彩片段10-30分鐘賞析與對照
＊活動設計 5：分組手機微電影習作──我的人生風景
第十七週 環球旅行文學與電影
1.第13組報告陳玉慧、石田裕輔
2.選文→陳玉慧《你是否愛過》
3.選文→石田裕輔《不去會死！環遊世界九萬五千公里的自行車單騎之旅》
4.每組1號師生互動討論2選文
5.電影《尋找快樂的15種方法》精彩片段10-30分鐘欣賞與討論
＊活動設計 6：旅行詩、散文、小說習作佳作表揚與朗誦
第十八週 期末考 筆試
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中考筆試 每周隨堂討論、隔周分組簡報
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末考筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
每周隨堂討論、每周分組簡報
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| A1能具備中文閱讀與寫作的基本知能。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| E3能於各項學習或研究，提出具體可行的創新思維。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| F1能以熱心、誠懇的態度來學習或待人處事。 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
|
| G3能善用語文或肢體語言適切與人溝通。 |
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
| H1能負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務。 |
成果驗收
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口頭報告
（
平時
）
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| I2能具備人文藝術涵養，於生活中展現個人氣質。 |
啟發思考
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
東海大學中文系編，《旅遊文學論文集》，臺北：文津，2000 ，9576685737，初版。
海野一隆著、王妙發譯，《地圖文化史》，香港：中華書局，2002 ，7801487990，初版。
孟樊編，《旅行文學讀本》，揚智文化，2004， 9578186010，初版。
羅秀美編著，《看風景──旅行文學讀本》，秀威資訊，2009 ，9789866732324，初版。
胡錦媛編，《臺灣當代旅行文選》，二魚文化，2004， 9867642538，初版。
余秋雨，《文化苦旅》，臺北：爾雅，1992， 9576390834，63版。
舒國治，《門外漢的京都》，臺北：遠流出版，2006， 9573257122，初版。
鍾文音，《遠逝的芬芳—我的玻里尼西亞群島高更旅程紀行》，臺北：玉山社，2001 ，9578246706，初版。
切．格瓦拉（Ernesto Che Guevara）著，梁永安譯，《革命前夕的摩托車之旅》（大塊20週年經典紀念版），臺北：大塊文化，2016，9789578468320，2版。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
喜歡旅行文學與電影，能預習討論文本，願意上討論課的同學。
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