關閉視窗
南臺科技大學108學年度第2學期課程資訊
課程代碼 1LD06R01
課程中文名稱 媒體識讀與報導實務
課程英文名稱 Media Literacy and Reporting Practices
學分數 3.0
必選修 自選必修
開課班級 人文藝術領域
任課教師 高碧玉
上課教室(時間)
週三 第1節 (E0203)
週三 第2節 (E0203)
週三 第3節 (E0203)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 本課程引導學生透過創意思考閱讀和新聞採編技巧的訓練,深入校園挖掘校園生活周遭的重要議題並做成專題報導。課程安排的教學活動有二:(1).學生運用創意思考法培養閱讀和新聞報導技巧;(2).學生透過觀察、蒐集資料、訪問、紀錄等活動對校園周遭的人、事、物做深入的探索,進而整合其採訪的文字和影像紀錄,在班上進行專題報導競賽。課程內容強調公民核心能力的培養:在媒體素養方面,學生藉由閱讀理解媒體對人們感知外在世界的影響,對媒體訊息能夠有批判和省思的能力,進而產制訊息並報導出來;在科學素養方面,訓練學生持平審視有爭議性的議題,實事求事,不偏頗採證,進一步蒐集相關資料和運用想像作流程規劃,將採訪與構想做出專題報導。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 提升閱讀和表達技巧。 1 基本知能
2 挖掘校園重要議題做成專題報導。 4 實務技能
3 傾聽對方意見並給予回應。 7 表達溝通
4 關懷周遭環境,促其永續發展。 10 服務關懷
5 秉持盡職,敬業精神完成各項任務。 8 敬業合群
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  10% 15% 5% 5% 5% 5% 15% 15% 5% 20%
  系指標 1 4 2 5 3 6 7 8 9 10
  基本知能 實務技能 資訊能力 整合創新 本土與國際意識 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文與倫理素養 服務關懷
  10% 15% 5% 5% 5% 5% 15% 15% 5% 20%
中文課程大綱 1.導論
2.創意思考閱讀訓練
3.新聞採訪、寫作、編輯訓練
4.小組設定校園專題報導目標和內容
5.實地觀察和採訪
6.專題報導和成果分享
英/日文課程大綱 Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Creative thinking skills in reading
Ⅲ. Learning how to write news reports: interview, writing and editing
Ⅳ. Group project: make a special in-depth report on campus issues
Ⅴ. Field observations and in-depth interviews
Ⅵ. Group competitions and feedback in the classroom: special in-depth campus
reports
課程進度表 Week 1 課程簡介、分組活動
Week 2 介紹新聞採訪的技巧、小組活動和分享
Week 3 介紹新聞寫作的技巧、小組活動和分
Week 4 介紹新聞寫作的技巧、小組活動和分
Week 5 校慶補假
Week 6 介紹新聞編輯的技巧、小組活動和分享
Week 7 小組專題報導策畫
Week 8 校園議題問卷調查
Week 9 繳交期中作業
Week 10 採訪影片觀摩和實地採訪
Week 11 班級輔導:暫定
Week 12 影片分析和習作
Week 13 閱讀分析和習作:創意思考法一、小組活動和分享
Week 14 閱讀分析和習作:創意思考法二、小組活動和分享
Week 15 閱讀分析和習作:創意思考法三、小組活動和分享
Week 16 小組專題報導(一)
Week 17 小組專題報導(二)
Week 18 繳交期末作業、期末考

課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式 作業
期末考(第18週)考試方式 筆試
其他週考試考試週次與方式 作業
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
提升閱讀和表達技巧。
課堂講授  
分組討論  
啟發思考  
作業平時
作業期中
筆試期末
挖掘校園重要議題做成專題報導。
課堂講授  
分組討論  
啟發思考  
專題演講  
口頭報告平時
同儕互評平時
傾聽對方意見並給予回應。
分組討論  
啟發思考  
同儕互評平時
自我評量平時
關懷周遭環境,促其永續發展。
啟發思考  
分組討論  
日常表現平時
秉持盡職,敬業精神完成各項任務。
分組討論  
啟發思考  
日常表現平時
同儕互評平時
自我評量平時
指定用書
書名 自編講義
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 1、《如何閱讀一本書》郝明義.朱衣譯,台北:台灣商務,2003。
2、《文化、社會與媒體》,Michael Gurevitch等編。台北:遠流,1994。
《創意與非創意表達》,林保淳等著,里仁書局,1997。
3、《新聞報導學》,王洪鈞,正中書局,2000。
4、《文化苦旅》,余秋雨,爾雅叢書,1992。
5、《大學中文停看聽》,南台科大T1242工作室編著,滄海書局,2010。
6、《中文閱讀與表達》,陳金英等編,五南圖書公司,2012。
7、《科大國文選》,康雲山等編,麗文文化事業,2013。
8、《大學國文魔法書》,逢甲大學中文系編,聯經出版社,2007。
9、《大學中文寫作》,國立清華大學寫作中心,國立清華大學出版社,2007。
10、《新聞文學點.線.面》,彭家發編著,農強出版社,2001。
教學軟體 Office
課程規範 • 曾經上過並取得2學分的"實用閱讀與寫作"課程者,勿重複選修這門課。
• 電腦教室上課需繳電腦實習費,同學期有上其他課程已繳電腦實習費者則免。
• 第一週上課將進行課程簡介並對小組作業:校園專題報導做深入解說和觀摩,請務必來上課。
• 教材電子檔放置網路教材區,請多利用線上學習並交流心得和意見。
• 各學習單元會在Flip網路學習設立討論版,除了回答學習單問答題之外,也鼓勵張貼單元內容相關的資訊。