| 課程代碼 |
1ND02201
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| 課程中文名稱 |
大腦的功能與奧秘
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| 課程英文名稱 |
Function and Secret of Brain
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
生命科學類
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| 任課教師 |
張嘉祐
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第7節
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(W0609)
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週五
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第8節
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(W0609)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
大腦是人體當中最複雜，也最有趣的器官，它不僅能幫助我們記憶、思考，甚至還會影響我們的內心世界。現代社會的生活步調過於快速，往往讓我們出現神經緊繃、情緒緊張的狀態，導致壓力的產生，甚至嚴重到罹患精神疾病。然而，到底是身體哪裡出了問題，才會造成這些情況的發生呢？
本課程從腦部最基礎的感覺、記憶、語言、情感等各種功能以及內心世界誕生，到因腦部異常所產生的各種疾病，深入淺出的剖析腦部的各個面向。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具備自然科學的基本知能及參與相關公共議題討論及抉擇的能力。
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1 基本知能
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2
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能將所統整的學習知能，用之各項生活或學習。
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5 整合創新
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3
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能以組織、有條不紊地語文來適切表達。
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7 表達溝通
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4
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能提高理性思辨各種倫理抉擇與難題，並於生活中展現反省、理性思維及批判的能力。
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9 人文與倫理素養
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5
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能關懷、保護周遭的自然環境，促其永續發展。
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
20% |
5% |
20% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
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15% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
20% |
5% |
20% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
腦部構造
內心世界的創造者-我們的腦
職司全身的腦部
智力的誕生處—腦部
腦部與心理疾病
腦部研究發展史
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 腦部構造 保護腦部的構造 大腦皮質 大腦邊緣系統與大腦基底核 間腦 腦幹 小腦 脊髓
第二週 大腦地圖 左半球與右半球 腦部的發育
第三週 腦與內心世界 情感與情緒的機轉 失控的腦 性格與腦部 慾望與化學分子
第四週 腦部與壓力 如何與壓力和平共處 腦與心的演化
第五週 男性腦與女性腦 與性行為息息相關的腦部 溝通能力 腦部與生理時鐘
第六週 腦部是全身的總司令 運動與腦部 脊髓反射與腦 聽覺 平衡覺 嗅覺 味覺
第七週 睡眠與腦部 腦死與植物人狀態
第八週 智力的誕生處—腦部(I) 何謂智力 兩個語言中樞 語言的學習 語言與思考 外語的學習
第九週 期中考
第十週 智力的誕生處—腦部(II) 記憶的分類與海馬迴的功能 工作記憶 陳述記憶 程序記
憶 記憶的重組
第十一週 智力的誕生處—腦部(III) 關鍵期與腦部 早期教育 腦部訓練 健忘與失智症 持續成長
的腦部
第十二週 腦部與心理疾病 (I) 腦部與營養 腦部與藥物成癮 阿茲海默症 巴金森氏症
第十三週 腦部與心理疾病 (II) 憂鬱症 精神分裂症 廣泛性發展障礙 ADHD與LD
第十四週 腦部與心理疾病 (III) 腦血管疾病 頭部外傷 腦腫瘤 三叉神經痛與顏面痙攣 情感與性格障礙 腦部與病毒感染
第十五週 腦部研究發展史 (I) 腦部研究的歷史 腦電波圖 （EEG）
第十六週 腦部研究發展史 (II) fMRI與PET 腦部與機械的連結
第十七週 腦部研究發展史 (III) 近代高層次腦功能的研究
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具備自然科學的基本知能及參與相關公共議題討論及抉擇的能力。 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 能將所統整的學習知能，用之各項生活或學習。 |
啟發思考
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口試
（
平時
）
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| 能以組織、有條不紊地語文來適切表達。 |
成果驗收
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書面報告
（
期中
）
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| 能提高理性思辨各種倫理抉擇與難題，並於生活中展現反省、理性思維及批判的能力。 |
啟發思考
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作業
（
平時
）
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| 能關懷、保護周遭的自然環境，促其永續發展。 |
專題演講
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
徹底圖解大腦的奧秘
作者：中村克樹/監修 譯者：高智賢 版社：楓樹出版社 出版日期：2014/06/01
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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