| 課程代碼 |
1ND02908
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| 課程中文名稱 |
生命科學概論(D)
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| 課程英文名稱 |
Life Sciences Introduction
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
自然科學領域
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| 任課教師 |
顏嘉宏
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第5節
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(W0604)
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週五
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第6節
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(W0604)
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週五
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第7節
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(W0604)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
生命科學之基礎是生物學，也是綜合基礎科學，近年其影響領域日漸擴大，包括物理、化學、醫藥學、農學、工程學、甚至社會學、法學、商學，21世紀健康與環境問題與我們息息相關，所以現代人都應該具備生命科學的基本知識。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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釐清生命起源與演化，並能歸類生物物種與多樣性。
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4 實務技能
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2
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能有系統、有組織地整理基因與遺傳學基本知能。
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5 整合創新
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3
|
了解DNA、細胞在生物生命上的重要性。
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|
1 基本知能
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4
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參與生物科技發展與基因相關之議題討論與思維進而關懷、保護週遭生態環境。
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10 服務關懷
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5
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能表達生命基因與遺傳學間的關係與影響。
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
5% |
25% |
5% |
5% |
20% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
5% |
25% |
5% |
5% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
生命科學課程介紹，從認識生命,介紹生物五界與病毒，五界的細菌與真菌，原生生物界,植物界,動物界。同時認識生命誕生、生物的起源與演化，並了解基因與分子生物學、遺傳學。課程也介紹生命分子，認識有機與生物大分子，另外介紹細胞學與免疫學、生物科技技術、生物倫理學、生態學與環境學。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一章 緒論
1-1 生命科學概論
1-2 生命科學對人類未來影響
第二章 生命的物質基礎
2-1 生命系統的特徵與環境
2-2 糖類化合物
2-3 酯類化合物
2-4 生命現象的物質基礎 蛋白質
2-5生命現象的物質基礎 核酸
2-6 營養與健康
第三章 細胞與選殖技術
3-1 細胞的結構與功能
3-2 細胞選殖技術
第四章 遺傳與人類基因體計畫
4-1 遺傳學發展
4-2 人類遺傳疾病及防治
4-3 基因治療
4-4 人類基因體計畫
第五章 微生物與人類健康
5-1 微生物及其特點
5-2 微生物的結構
5-3 微生物的生命活動規律
5-4 微生物的遺傳與異變
5-5微生物與人類健康
第六章 生物技術及其應用
6-1 基因工程
6-2 細胞工程
6-3 酶工程
6-4 發酵工程
第七章 生物鐘與生物訊息傳遞
第八章 生物材料與仿生工程學
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 釐清生命起源與演化，並能歸類生物物種與多樣性。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 能有系統、有組織地整理基因與遺傳學基本知能。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 了解DNA、細胞在生物生命上的重要性。 |
課堂講授
|
作業
（
期中
）
|
| 參與生物科技發展與基因相關之議題討論與思維進而關懷、保護週遭生態環境。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 能表達生命基因與遺傳學間的關係與影響。 |
課堂講授
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
生命科學概論
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| 作者 |
裘娟萍 錢海豐
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| 書局 |
新京文開發出版股份有限公司
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| 年份 |
2007
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-150-649-4
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| 版本 |
第一版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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