| 課程代碼 |
1ND02G01
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| 課程中文名稱 |
創造我的APP style程式設計課程
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| 課程英文名稱 |
Start your APP design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
自然科學領域
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| 任課教師 |
蔡家緯
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(C301)
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週三
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第2節
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(C301)
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週三
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第3節
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(C301)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
App Inventor 2是圖形化Android手機程式開發套件，不需要寫程式碼，採用拼圖式的方法建構應用程式，只要打開網頁就可以馬上開始創作App，可以讓不懂程式設計的學生輕鬆實現創意構想，同時也慢慢建構出程式開發的概念。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具備邏輯思考能力
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1 基本知能
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2
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有效運用電腦資訊軟體
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|
2 資訊能力
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3
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能將學習的知能，用於生活或學習
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5 整合創新
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4
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能適切表達所自己的設計
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
5% |
20% |
20% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
5% |
20% |
20% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
01 App Inventor 2介紹
02 認識常用元件與運算原則
03 迴圈與清單
04 自訂程序
05 App專案設計 1~5
06 整合網路資源
07 資料庫與網路資料庫
08 App網路應用專案
09 手機感測器
10 手機的感測器專案
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
01 App Inventor 2介紹
02 認識常用元件與運算原則
03 迴圈與清單
04 自訂程序
05 App專案—計時器
06 App專案—繪本
07 App專案—心情塗鴉板(相機+繪圖
08 App專案—相片通訊錄
09 App專案—打魔鬼
10 App專案—猜牌遊戲
11 App專案—拼圖
12 整合網路資源
13 資料庫與網路資料庫
14 App專案—網路佈告欄
15 手機感測器
16 App專案—接蘋果(手機的感測器)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具備邏輯思考能力 |
課堂講授
實作演練
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作業
（
平時
）
實作
（
平時
）
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| 有效運用電腦資訊軟體 |
課堂講授
實作演練
|
作業
（
平時
）
實作
（
平時
）
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| 能將學習的知能，用於生活或學習 |
實作演練
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
實作
（
期末
）
課堂展演
（
期中
）
|
| 能適切表達所自己的設計 |
課堂講授
實作演練
|
書面報告
（
期末
）
實作
（
期末
）
課堂展演
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1. 陳會安, App Inventor 2程式設計與應用：開發Android App一學就上手,全華圖書,2017/09/01
2. 文淵閣工作室/編著, 手機應用程式設計超簡單：App Inventor 2初學特訓班, 碁峰,2014/05/15
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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