| 課程代碼 |
1PD00101
|
| 課程中文名稱 |
創業入門
|
| 課程英文名稱 |
Entrepreneurship Introduction
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
綜合實踐領域
|
| 任課教師 |
黃識銘
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程內容環繞創業所需的種種基礎知識與經驗傳遞，在上學期的課程中----創業精神與管理(一)，課程內容包括創業機會的發掘、創業構想的研擬、創業資源的規劃；在下學期的課程中----創業精神與管理(二)，課程內容包括籌措創業資源、展開創業行動與管理、以及清算回收等。
不同於傳統課堂講授為主的教學方式，本課程強調行動取向，因此除了課堂講授與討論外，還包括專題演講、產業參訪等活動。在一年的過程中，學生將組成若干創業小組，各組提出一項創業構想並展開實際創業行動，藉此體驗在不確定的環境中克服困難並創造利潤的過程。學校對每組創業計畫最高得提供五萬元的借款，學生於一年課程結束時結算損益，將所借款項歸還學校，如有利潤則捐助慈善機構以體現創業家關懷社會的情操。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能理解現代企業與社會經濟發展。
|
|
1 基本知能
|
|
2
|
能發掘創業機會，並展開實際創業行動。
|
|
6 熱誠抗壓
|
|
3
|
能研擬創業構想。
|
|
7 表達溝通
|
|
4
|
能理解創業資源的規劃步驟。
|
|
5 整合創新
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
5% |
5% |
10% |
5% |
25% |
25% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
5% |
5% |
10% |
5% |
25% |
25% |
5% |
5% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
1.創業精神與管理
2.創意發想
3.商業模式與價值主張
4.市場測試與評估
5.科技創新與創業
6.創業財務
7.創業企劃
8.創業育成與輔導
9.創業家講座
|
| 英/日文課程大綱 |
1.Entrepreneurship and administration
2.Design thinking
3.Business model and value proposition
4.Market testing and evaluation
5.Technological entrepreneurship
6.Financial planning for entrepreneurship
7.Entrepreneurship plan
8.Entrepreneurship and consulting
9.Entrepreneur's speech
|
| 課程進度表 |
1.課程簡介
2.業師交流
3.實務規劃
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能理解現代企業與社會經濟發展。 |
專題演講
|
實作
（
平時
）
|
| 能發掘創業機會，並展開實際創業行動。 |
專題演講
|
實作
（
期中
）
|
| 能研擬創業構想。 |
專題演講
|
實作
（
期末
）
|
| 能理解創業資源的規劃步驟。 |
專題演講
|
實作
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
創業投資聖經
|
| 作者 |
陳弘旻譯
|
| 書局 |
野人
|
| 年份 |
2016
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789863841470
|
| 版本 |
出版2刷
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
|
| 教學軟體 |
無
|
| 課程規範 |
實作須完成
|