| 課程代碼 |
1PD01Z01
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| 課程中文名稱 |
創業實作
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| 課程英文名稱 |
Practice of Entrepreneurship
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
綜合實踐領域
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| 任課教師 |
黃識銘
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第5節
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(H2104)
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週六
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第6節
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(H2104)
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週六
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第7節
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(H2104)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
為深化創業實作教育，並銜接109學年度教育部創新創業教育計畫之創業實務微學程基礎課程，本課程結合教育部-創業實戰模擬學習平台(SOS-IPO)提供學生實際體驗創業過程，並輔導參與課程學生實際體驗從創業構想提案→商業化運作→公司設立→公司關閉等創業歷程，再藉由至新創公司見習之機會實際體驗創業初期所遭遇之問題。
課程規劃將以戰鬥營的方式連續8天的高強度課程，以學習到創業實務最重要的課題-創業管理與行動，並邀請校內三創教育種子教師及校外專家顧問進行密集授課，針對團隊創業歷程傳授相關經驗。
本課程將結合創業構想、作品實作、新創公司啟動、新創公司營運、新創公司盈餘結算與關閉、創見實習等實戰階段，幫忙學員探索出創業思維，共同打造其創業構想之可行性與價值性，讓其能夠成為未來新創產業的萌芽種子。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能運用團隊自身具備的能力與資源
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1 基本知能
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2
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能夠進行團隊合作與創意激盪和發想
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8 敬業合群
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3
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能夠將產品進行創意加值
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5 整合創新
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4
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能夠提出有效的行銷方式並進行運作
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5 整合創新
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5
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能夠使團隊分工如同公司般運作及分工
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4 實務技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
20% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
20% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
本課程主要以南臺創創戰鬥營、產學共育、鏈結「創業實戰模擬學習平臺」、企業見習、公司營運五階段行程規劃，說明如下：
1. 南臺創創戰鬥營
(1) 創新創意課程主題模組
(2) 財務課程主題模組
(3) 人資課程主題模組
(4) 企劃課程主題模組
2. 產學共育
(1) 雙導師制Mentor方式
(2) 奠定團隊發展創業之基礎
(3) 強化『創業計畫』、『商業模式』
3. 鏈結「創業實戰模擬學習平臺」
4. 企業見習
(1) 進行企業營運實戰
(2) 培養產業基礎知能
(3) 建立資訊統整能力
(4) 體驗企業管理實務
(5) 瞭解產業型態發展
5. 公司營運
(1) 團隊進行營運
(2) 進行外部資源探索
(3) 提升團隊成員創業力
(4) 完成成立及關閉公司之動作
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| 英/日文課程大綱 |
This course is mainly STUST Camp, Industrial academic cultivation, Corporate internship, company operation five-stage planning, as follows:
1. STUST Camp: 8 days of high-intensity course training, importing business-related courses
2. Industrial academic cultivation: Two-mentor system Assist students in writing operational plans and business model adjustments
3. Link”EC-SOS”
4. Corporate internship: Go to corporate internship
5. company operation: Conducting company establishment and operation
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| 課程進度表 |
本課程以實作為考核，要完成開公司，結束公司等相關步驟。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能運用團隊自身具備的能力與資源 |
實作演練
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實作
（
平時
）
實作
（
期中
）
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| 能夠進行團隊合作與創意激盪和發想 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 能夠將產品進行創意加值 |
實作演練
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實作
（
平時
）
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| 能夠提出有效的行銷方式並進行運作 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 能夠使團隊分工如同公司般運作及分工 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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