| 課程代碼 |
1PD02501
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| 課程中文名稱 |
五條港廟會文化探尋-以水仙宮建醮為例
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| 課程英文名稱 |
The Exploration of Temple Culture in Five Channels - Shui Shian Temple's Religious Ritual
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
綜合實踐領域
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| 任課教師 |
蕭百芳
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
0
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
臺郡三郊水仙宮(台南市中西區神農街1號)是清代三郊總部的所在地， 2020庚子年的“水仙大囍”意指水仙宮將啟建30年一次的慶成祈安五朝建醮大典。水仙宮位於臺南市中西區市中心，是昔日府城的重要商業命脈，也是昔日臺灣府城七寺八廟之一，在府城的歷史定位及商業發展上佔了相當重要的地位。廟內主祀水仙尊王，即「一帝兩王二大夫」的大禹、寒奡、項羽、伍子胥和屈原。水仙宮所在之地是清代臺灣府城五條港最中心區的北勢港(又稱為南勢港)，是由當地商人合資興建，也是北郊蘇萬利，南郊金永順、糖郊林勝興為首的「三郊」貿易商公會總部三益堂的所在地，佇立在此已過百年，看盡府城三郊的興衰及府城商業經濟起飛的時代。
這門的自主學習課程，把重點著重在2020臺郡三郊水仙宮的建醮紀錄。水仙宮以水仙尊王為主神，昔日神蹟赫赫，海上貿易日漸興盛，三郊商貿組織因而形成，水仙宮於是一躍成為城西的商業中心。水仙宮附近的商人無不感念水仙尊王神威，不管是在之前海上貿易活動亦或是現代社會的商業活動，水仙尊王皆是有求必應，並保佑境內風調雨順。
本課程欲先採訪臺郡三郊水仙宮建醮委員會，從放『大帖』開始記錄，接著豎燈篙再來起鼓入醮，到最後的重頭戲普渡植福及恭送天師繞境，希望藉由此次的研究，將這次盛大的”水仙大囍/五朝建醮” ，做一個最完整的系統紀錄，紀錄有極大的意義。
臺郡三郊水仙宮 恭送天師神輿番號
1.廣信府張府天師 神輿
2.武當山玄天上帝 神輿
3.紫竹林觀音佛祖 神輿
5.本宮 水仙尊王 神輿
6.祀典大天后宮
7.嘉義祀典大天宮
8. (新港墘港)四聯境金安宮
9. (新港墘港)四聯境普濟殿
10.(南河港)南勢街西羅殿
11.(佛頭港)聚福宮
12.(佛頭港)景福祠
13.(佛頭港)崇福宮
15.(安海港)聚宋宮
16.(北勢港)三協境藥王廟
17.外關帝港厲王宮
18.全臺首邑縣城隍廟
19.新寮鎮安宮
20.三郊營仔腳朝興宮溫陵廟
21.北汕尾鹿耳門天后宮
22.本宮 水仙尊王 神輿
(五條港港內廟宇全數參加為府城首次，南河港南沙宮以普渡入醮儀式代替出轎)
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具備人文藝術的基本知能。
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1 基本知能
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2
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能展現自己對本土的理解。
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3 本土與國際意識
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3
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能專注聆聽、觀察交談對象的語言與非語言訊息，能給予
交談對象積極的回應。
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7 表達溝通
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4
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能理解文化與歷史的意義，並於生活中展現反省、理性思
辨的能力。
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9 人文與倫理素養
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5
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能關懷、保護周遭的環境，促其永續發展。
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
0% |
5% |
5% |
15% |
5% |
15% |
5% |
25% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
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15% |
0% |
5% |
5% |
15% |
5% |
15% |
5% |
25% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
水仙宮以水仙尊王為主祀神明，靠船運做貿易的三郊商人，除把水仙尊王當成信仰的主神外，還將三郊的總部設於此，於是在清代水仙宮一躍成為城西的商業中心，地位顯著。
本課程把重點放在2020臺郡三郊水仙宮的建醮紀錄，先採訪臺郡三郊水仙宮建醮委員會，從放『大帖』開始記錄起，接著紀錄「豎燈篙」再來起鼓入醮等，一直到最終的重頭戲「普渡植福」及「恭送天師繞境」，希望藉由此次的研究，將這次盛大的「水仙大囍/五朝建醮」 ，做一個完整的系統紀錄，不僅可認識建醮文化，也可透過水仙宮的重要地位，窺見當年三郊貿易的影子。
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| 英/日文課程大綱 |
The King of Shui-Shian is the main god of Shui-Shian Temple. The businessmen who did trading by shipping in the three suburb areas not only treated the King of Shui-Shian as their main god, but also set their business headquarter in this temple. Therefore, Shui-Shian Temple became the commercial center in the west of Tainan city in Ching Dynasty, and held a significant position.
This class focuses on recording the 2020 Jianjiao (religious ritual) of Shui-Shian Temple. First, we interview the Jianjiao committee members, Next we start recording every ritual in the big event consecutively, from “fan-da-tie”, followed by “su-deng-gao”, “chi-gu-ru-jiao”, to “pu-du-chi-fu” and “gong-ying-tian-shi-rao-jing”. We hope to make a complete and systematic documentary for this big event via this project. This can not only make us understand the religious culture of jianjao, but also glimpse the three-suburb trading in the past through the importance of Shui-Shian Temple.
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具備人文藝術的基本知能。 |
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| 能展現自己對本土的理解。 |
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| 能專注聆聽、觀察交談對象的語言與非語言訊息，能給予
交談對象積極的回應。
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| 能理解文化與歷史的意義，並於生活中展現反省、理性思
辨的能力。
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| 能關懷、保護周遭的環境，促其永續發展。 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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