| 課程代碼 |
23N01103
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| 課程中文名稱 |
數位邏輯設計
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| 課程英文名稱 |
Digital Logic Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技電機四甲
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| 任課教師 |
陳啟杰
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第12節
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(P201)
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週二
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第13節
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(P201)
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週二
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第14節
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(P201)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.導論2.數字系統3.邏輯闸與布林代數4.組合邏輯5.正反器6.計數器與暫存器7.序向邏輯8.應用實務
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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1.了解並學會數字系統各進制的轉換。
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|
1 工程知識
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2
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2.了解邏輯閘與布林函數的特性。
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|
1 工程知識
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3
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3.學會應用化簡技術設計組合邏輯電路。
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2 設計實驗
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4
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4.學會組合邏輯相關的應用邏輯電設
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|
2 設計實驗
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5
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5.了解正反器的特性。
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3 實務技能
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6
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6.使用正反器設計循序計數器電路
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|
1 工程知識
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
25% |
5% |
0% |
0% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
|
7 |
6 |
8 |
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工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
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終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
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30% |
25% |
5% |
25% |
5% |
|
0% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
一、導論
二、數字系統
三、邏輯闸與布林代數
四、組合邏輯。
五、正反器
六、計數器與暫存器
七、序向邏輯
八、應用實務
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to digital system
2. Number systems and codes
3. Boolean algebra and logic gates
4. Gate level minimization
5. Combinational logic circuits
6. Registers and counter
7. Synchronous sequential logic
8. Applications
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| 課程進度表 |
數字系統(第1~2週)
基本邏輯閘與布林代數(第3~4週)
邏輯電路的化簡技術(第5~6週)
組合邏輯應用電路(第7~8週)
期中考(第9週)
組合邏輯功能(第10~11週)
循序邏輯設計(第12~14週)
同步非同步計數器電路設計(第15~17週)
期末考(第18週)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
考試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
考試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時作業
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.了解並學會數字系統各進制的轉換。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
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| 2.了解邏輯閘與布林函數的特性。 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
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| 3.學會應用化簡技術設計組合邏輯電路。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 4.學會組合邏輯相關的應用邏輯電設 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 5.了解正反器的特性。 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
|
| 6.使用正反器設計循序計數器電路 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
數位邏輯設計
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| 作者 |
陳培殷
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| 書局 |
滄海圖書
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-5647-80-3
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| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
黃慶章/數位邏輯設計/全華/2016
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
依學校規定, 上課勿滑手機
請勿喧嘩而影響同學上課權利
如要請假請事先告知
尊重智慧財產權, 請勿採用非正版書籍
平時30%，期中考30%，期末考40%
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