| 課程代碼 |
28D01901
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| 課程中文名稱 |
電力系統專論
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| 課程英文名稱 |
Topics of Power Systems
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
四技電資三甲
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| 任課教師 |
凌拯民
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(N010)
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週二
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第3節
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(N010)
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週二
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第4節
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(N010)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
使學生瞭解發電、輸電、配電系統的基本原理，並通曉電力產業實務與計算機在系統分析的應用。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解智慧型電網的相關技術及未來發展趨勢
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7 終身學習
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2
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了解於電力系統中電力潮流的基本觀念及相關控制技術
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|
1 工程知識
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3
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了解於電力系統中經濟調度的基本觀念及相關最佳化技術
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2 設計實驗
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4
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了解並熟悉電力系統中對稱成份之模型
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4 系統整合
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5
|
了解電力系統中非對稱故障數學求解模型
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5 計畫評估
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|
6
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了解電力系統中暫態穩定度 所代表的意義及其數學求解模型
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3 實務技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
20% |
10% |
10% |
0% |
10% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
|
7 |
6 |
8 |
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| |
工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
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終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
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| |
40% |
10% |
10% |
10% |
10% |
|
10% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1. 基本原理
2. 輸電線
3. 發電機
4. 網路矩陣
5. 電力潮流分析
6. 不平衡系統運轉
7. 系統保護
8. 電力系統穩定度
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| 英/日文課程大綱 |
1. Basic Principles
2. Transmission-Line
3. Generator
4. Network Matrices
5. Power Flow Analysis
6. Unbalanced System Operation
7. System Protection
8. Power System Stability
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| 課程進度表 |
網路矩陣
長程輸電線模式
電力系統暫態分局
電力潮流分析
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解智慧型電網的相關技術及未來發展趨勢 |
課堂講授
個案研究(PBL)
啟發思考
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 了解於電力系統中電力潮流的基本觀念及相關控制技術 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
筆試
（
期中
）
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| 了解於電力系統中經濟調度的基本觀念及相關最佳化技術 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 了解並熟悉電力系統中對稱成份之模型 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 了解電力系統中非對稱故障數學求解模型 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
| 了解電力系統中暫態穩定度 所代表的意義及其數學求解模型 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
電力系統分析-第3版
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| 作者 |
陳在相,吳瑞南,張宏展譯
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| 書局 |
東華書局
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| 年份 |
2010
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-157-821-7
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| 版本 |
第三版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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