| 課程代碼 |
2HN00O01
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| 課程中文名稱 |
職場倫理
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| 課程英文名稱 |
Career Ethics
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜電機雙軌三甲
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| 任課教師 |
陳培展
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第1節
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(E0410)
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週五
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第2節
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(E0410)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1. STS概論：介紹STS，及引導同學熟悉關於STS的重要議題以及案例(環境、生技、IT產業)。
2.專題：以職場倫理問題為主體，著重工程師在執行工程實務時，所可能面臨的道德問題及決定，並以STS所涉及之問題的探究或問題的預防與解決來組織或主導課堂活動。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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熟悉STS :熟悉STS的重要議題與案例。
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8 適應社會
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2
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專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。
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6 解決問題
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3
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自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、 實作、體驗。
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7 終身學習
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4
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培養其論述能力
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4 系統整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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5% |
10% |
5% |
20% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
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7 |
6 |
8 |
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工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
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終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
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5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
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20% |
20% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
1.熟悉STS :熟悉STS的重要議題與案例。
2.專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。
3.自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、 實作、體驗。
4.培養其論述能力。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一周~第二周
職場倫理的內涵
第三周~第五周
如何思維
兩難問題
倫理晴敬分析
第六周~第八周
效益論
義務論
德行論
第九周 期中考
第十周~第十七周
個案分析
1.我與上司
2.我與同事
3.我與部屬
4.我與同業
5.我與合作廠商
6.我與消費者
7.我與政府
8.我語環境
第十八周 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟悉STS :熟悉STS的重要議題與案例。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、 實作、體驗。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 培養其論述能力 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
職場倫理
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| 作者 |
莫家廉等五人
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| 書局 |
全華書局
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-463-430-9
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| 版本 |
二版一刷
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
n.a.
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| 教學軟體 |
n.a.
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| 課程規範 |
n.a.
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