| 課程代碼 |
2HN00O01
|
| 課程中文名稱 |
職場倫理
|
| 課程英文名稱 |
Career Ethics
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
夜電機雙軌三甲
|
| 任課教師 |
陳培展
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第1節
|
(I0205)
|
|
週二
|
第2節
|
(I0205)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
1. STS概論：介紹STS，及引導同學熟悉關於STS的重要議題以及案例(環境、生技、IT產業)。
2.專題：以職場倫理問題為主體，著重工程師在執行工程實務時，所可能面臨的道德問題及決定，並以STS所涉及之問題的探究或問題的預防與解決來組織或主導課堂活動。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
熟悉STS :熟悉STS的重要議題與案例。
|
|
8 適應社會
|
|
2
|
專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。
|
|
6 解決問題
|
|
3
|
自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、 實作、體驗。
|
|
7 終身學習
|
|
4
|
培養其論述能力
|
|
4 系統整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
10% |
5% |
20% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
|
7 |
6 |
8 |
|
|
| |
工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
|
終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
|
|
| |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
|
20% |
20% |
20% |
|
|
|
| 中文課程大綱 |
1.熟悉STS :熟悉STS的重要議題與案例。
2.專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。
3.自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、 實作、體驗。
4.培養其論述能力。
|
| 英/日文課程大綱 |
1.The introduction of STS (SCIENCE, TECHNOLOGY, SOCIAL)
2.Professional introspection
3.self-examination and growth
4. cultivate the ability of discussion
|
| 課程進度表 |
第一周~第二周
職場倫理基本概念
企業倫理與公司治理
第三周~第五周
工程倫理
科技倫理
智慧財產權
第六周~第八周
就業平權
工會倫理
職業安全謂生
第九周 期中考
第十周~第十ㄧ周
經濟發展趨勢與就業力
表達與溝通
團隊合作
壓力管理
第十二周~第十三周
時間管理
領導與統馭
第十四周~第十七周
個案分析
1.我與上司
2.我與同事
3.我與部屬
4.我與同業
5.我與合作廠商
6.我與消費者
7.我與政府
8.我與環境
第十八周 期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟悉STS :熟悉STS的重要議題與案例。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、 實作、體驗。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 培養其論述能力 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
作業
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
職場倫理與就業力
|
| 作者 |
邱茂城 王昭明 吳育昇
|
| 書局 |
普林斯頓國際有限公司
|
| 年份 |
2016
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-6534-27-0
|
| 版本 |
七刷
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
n.a.
|
| 教學軟體 |
n.a.
|
| 課程規範 |
n.a.
|