| 課程代碼 |
30D08802
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| 課程中文名稱 |
物理(二)
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| 課程英文名稱 |
Physics (II)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技系統一甲
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| 任課教師 |
方信普
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第1節
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(P302)
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週五
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第2節
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(P302)
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週五
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第3節
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(P302)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
The goal of this course is to provide an understanding of the Wave, Electric field, and Magnetic Field. And let the students know about its basic concepts and applications.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解波動、熱力學、電學、磁學、光學等問題與特性。
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1 專業技能
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2
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能透過課堂所學用於解決工程問題上。
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2 工程實務
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3
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學生知道如何利用網路搜尋波動、熱力學、電學、磁學、光學等相關期刊及網路資源，並能自行學習
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5 終身學習
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4
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善用物理學進行系統整合的工程
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7 系統整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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60% |
20% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
|
熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
| |
60% |
20% |
0% |
0% |
10% |
|
0% |
0% |
|
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
第1章 波
第2章 電荷和電埸
第3章 電位
第4章 電容
第5章 電流和電阻
第6章 KCL和KVL定律
第7章 磁埸
第8章 法拉第定律和冷次定律
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| 英/日文課程大綱 |
Chapter 1 Wave
Chapter 2 Charge, Electric Field
Chapter 3 Electrical Potential
Chapter 4 Capacitance
Chapter 5 Current and Resistance
Chapter 6 KCL and KVL Law
Chapter 7 Magnetic Field
Chapter 8 Faraday’s Law and Lenz’s Law
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| 課程進度表 |
第1周 虎克定律
第2周 波與波的干涉
第3周 電荷的性質
第4周 電場
第5周 電位差與電位
第6周 電容
第7周 電流
第8周 電阻
第9周 期中考
第10周 直流電路
第11周 電阻的串並聯
第12周 KCL和KVL定律
第13周 磁場
第14周 電流環上的力矩
第15周 法拉第定律和冷次定律
第16周 交流電路
第17周 總複習
第18周 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解波動、熱力學、電學、磁學、光學等問題與特性。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能透過課堂所學用於解決工程問題上。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 學生知道如何利用網路搜尋波動、熱力學、電學、磁學、光學等相關期刊及網路資源，並能自行學習 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 善用物理學進行系統整合的工程 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
物理
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| 作者 |
傅昭銘
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| 書局 |
高立
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| 年份 |
2013
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-280-178-9
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| 版本 |
9 E
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
None
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| 教學軟體 |
none
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| 課程規範 |
1. 上課不可睡覺、不玩手機、不交談、不吃食物
2. 必須出席
3. 有平時考
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