課程代碼 |
30D18503
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課程中文名稱 |
智慧財產權概論
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課程英文名稱 |
Introduction to Intellectual Property Rights
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學分數 |
2.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技晶片三乙
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任課教師 |
王立洋,謝原泰
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上課教室(時間) |
週一
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第8節
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(W0602)
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週一
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第9節
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(W0602)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
介紹智慧財產之內容,包括著作權、商標、專利及營業秘密
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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知道著作權與商標法的相關法律規定 知道取得著作權與商標的方法
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1 專業技能
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2
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知道如何做專利之解析與迴避。
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2 工程實務
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3
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能使用電腦及網際網路進行專利檢索。
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3 資訊能力
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4
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一件有用的作品,往往是觀念的創新在加上系統的整合,從一構思為起點、並經歷專利檢索、專利要件、專利邏輯,可決定能否產生一篇專利
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4 整合創新
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5
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介紹專利網站,使學生能自行學習
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5 終身學習
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6
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鼓勵學生開口,並適當的獎勵。
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7 系統整合
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
|
熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
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30% |
20% |
20% |
10% |
10% |
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0% |
0% |
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0% |
10% |
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中文課程大綱 |
1.導論 2.商標 3.著作權 4營業秘密 5.專利概論 6.各國專利法規 7.專利要件 . 8.專利之申請及行政流程 9.專利之檢索(台灣及美國) 10..專利實務 11.專利訴訟
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英/日文課程大綱 |
1. Introduction 2.Trade mark 3.Copyright 4.Trade secret law 5.Introdction to paten 6.Patent law of.many nations 7.Necessary of patent 8. An application and administrative process of patent 9. Search of patent10.Attack and defence of patent11.Litigation of patent
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課程進度表 |
第1周 .導論 第2周 .商標 第3周 .商標 第4周 著作權 第5周 著作權 第6周 各國專利申請制度 第7周 專利之檢索(台灣及國際) 第8周 專利要件 第9周 期中考 第10周 專利邏輯 第11周 專利法規 第12周 專利法規 第13周 專利實務一 第14周 專利迴避一 第15周 專利實務二 第16周 專利迴避二 第17周 專利訴訟 第18周 期末考
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
知道著作權與商標法的相關法律規定 知道取得著作權與商標的方法 |
課堂講授
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日常表現
(
平時
)
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知道如何做專利之解析與迴避。 |
課堂講授
|
日常表現
(
平時
)
|
能使用電腦及網際網路進行專利檢索。 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
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一件有用的作品,往往是觀念的創新在加上系統的整合,從一構思為起點、並經歷專利檢索、專利要件、專利邏輯,可決定能否產生一篇專利 |
課堂講授
|
日常表現
(
平時
)
|
介紹專利網站,使學生能自行學習 |
課堂講授
|
日常表現
(
平時
)
|
鼓勵學生開口,並適當的獎勵。 |
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
由一構思到專利形成
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作者 |
謝原泰
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書局 |
自編教材
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年份 |
2017
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
參考書籍 |
智慧財產權 王世仁 全華 2007
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教學軟體 |
無
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課程規範 |
無
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