| 課程代碼 |
30D1A401
|
| 課程中文名稱 |
半導體元件及物理(二)
|
| 課程英文名稱 |
Semiconductor device and physics II
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
四技微電三甲
|
| 任課教師 |
邱裕中
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第2節
|
(N001)
|
|
週五
|
第3節
|
(N001)
|
|
週五
|
第4節
|
(N001)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
半導體元件及物理可以算是電子電機領域的基礎知識，舉凡電子學的元件應用與電路組成，最根本的原理就是元件的物理特性，電路應用與設計中，更是非常注重對元件的解析能力，尤其是類比電路及佈局設計更是注重此科目，再來以光電領域來說，不管是LED或是太陽能電池其實就是PN接面的應用而已，所以這一課程將以PN接面為核心重點。
|
| 先修科目或預備能力 |
物理，化學，高中數學，EXCEL軟體
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
了解半導體元件動作原理，進而在半導體產業上中下游各種分工中得以擔任適當的工程師。
|
|
1 專業技能
|
|
2
|
學習組裝不同的半導體接面，進而開發新穎之元件。
|
|
4 整合創新
|
|
3
|
學生看得懂英文網站的專業術語，知道如何搜尋相關期刊及網路資源。
|
|
5 終身學習
|
|
4
|
學生必須撰寫期末報告並上台簡報，讓才能與口才兼具。
|
|
7 系統整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
0% |
0% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
|
6 |
8 |
|
9 |
5 |
| |
專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
|
熱誠抗壓 |
專案管理 |
|
社會責任 |
終身學習 |
| |
50% |
0% |
0% |
20% |
20% |
|
0% |
0% |
|
0% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 能帶圖解析
2. PN接面空乏區寬度計算
3. PN二極體電流電壓特性曲線
4. 能帶圖與偏壓間的關係
5. LED 的基本特性
6. MOSFETS的基本特性
7. SOLAR CELL的基本特性
|
| 英/日文課程大綱 |
1. The analysis of energy band diagram
2. The calculation of depletion region
3. The current-voltage characteristics of PN diodes.
4. The relationship between energy band diagram and bias
5. The characteristics of light-emitting diodes
6. The characteristics of MOSFETs
7. The characteristics of Solar Cell
|
| 課程進度表 |
第一週:半導體物理基礎知識
第二週: 光電元件的物理特性
第三週: 能帶圖解析
第四週: 能帶圖解析
第五週: PN接面
第六週: PN 接面
第七週: PN接面空乏區寬度計算
第八週: PN二極體電流電壓特性曲線
第九週:期中考
第十週: 能帶圖與偏壓間的關係
第十一週: 能帶圖與偏壓間的關係
第十二週: LED 的基本特性
第十三週: LED 的基本特性
第十四週: MOSFETS的基本特性
第十五週: MOSFETS的基本特性
第十六週: SOLAR CELL的基本特性
第十七週: 期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解半導體元件動作原理，進而在半導體產業上中下游各種分工中得以擔任適當的工程師。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 學習組裝不同的半導體接面，進而開發新穎之元件。 |
分組討論
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 學生看得懂英文網站的專業術語，知道如何搜尋相關期刊及網路資源。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 學生必須撰寫期末報告並上台簡報，讓才能與口才兼具。 |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|