| 課程代碼 |
30D1BL01
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| 課程中文名稱 |
有機發光二極體
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| 課程英文名稱 |
Organic Light-Emitting Diode
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技微電二甲
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| 任課教師 |
邱裕中
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(I0206)
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週五
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第3節
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(I0206)
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週五
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第4節
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(I0206)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為有機發光二極體課程，重視基本發光理論與目前產業趨勢。
課程目標：
1. 使學生了解有機發光二極體基本構造、發光原理（知識）
2. 使學生了解有機發光二極體製程與全彩技術（技能）
3. 使學生能具備將來投入有機發光二極體工程師應該具有之專業態度（態度）
4. 使學生了解有機發光二極體未來發展遠景（其他）
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過課堂授課，了解有機發光二極體顯示器之基本構造與顯示原理。
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1 專業技能
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2
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透過課堂授課，了解有機發光二極體顯示器之製程介紹與全彩技術。
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2 工程實務
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3
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介紹有機發光二極體顯示器相關網站與期刊，使學生能自行學習。
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5 終身學習
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4
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透過期中、期末考及期末報告來培養學生抗壓性。
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6 熱誠抗壓
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5
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藉由撰寫報告以及期中、期末考，訓練學生撰寫報告能力及與同學們的溝通能力。
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7 系統整合
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|
6
|
藉由撰寫報告訓練學生團隊合作能力
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8 專案管理
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7
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知道有機發光二極體顯示器在業界重要。
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9 社會責任
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
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熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
| |
30% |
20% |
0% |
0% |
10% |
|
10% |
10% |
|
10% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
一. 有機發光二極體顯示器簡介
1.1 無機與有機發光二極體
1.2 平面顯示器
1.3 有機發光二極體之發展與優勢
二. 有機發光二極體顯示器基本構造
2.1 元件結構
2.2 陽極層、陰極層
2.3 發光層
2.4 發光效率
2.5 螢光
三. 有機發光二極體顯示原理
3.1 顯示原理
3.2 電洞注入與傳輸
3.3 電子注入與傳輸
3.4 亮度
3.5 其他
四. 有機發光二極體顯示器應用
4.1 手持式顯示器
4.2 車用顯示器
4.3 筆記型電腦顯示器
4.4 平面電視
4.5 雷達顯示器
4.6 醫療顯示器
4.7 多媒體應用
4.8 航空顯示器
五. 有機發光二極體全彩技術
5.1 全彩技術製程
5.2 真空熱蒸鍍法
5.3 有機氣相沈積
5.4 旋轉塗佈法
5.5 噴墨印刷法
5.6 轉印法
六. 有機發光二極體製程介紹
6.1 被動式矩陣背板技術
6.2主動式矩陣背板技術
6.3 有機發光二極體之陽極製程
6.4有機發光二極體之陰極製程
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| 英/日文課程大綱 |
Chapter 1 Introduce Organic light emitting diode displays
1.1 Inorganic and Organic light emitting diode displays
1.2 Flat-panel display
1.3 Development and advantages organic light emitting diode displays
Chapter 2 Basic structure of organic light emitting diode displays
2.1 Structural element
2.2 Anode layer and cathode layer
2.3 Luminous layer
2.4 Luminescent efficiency
2.5 Fluorescence
Chapter 3 Principle of organic light emitting diode
3.1 Display principle
3.2 Hole injection and transmission
3.3 Electron injector and transmission
3.4 Brightness
3.5 Others
Chapter 4 Organic light emitting diode displays application
4.1 Handheld display
4.2 Automotive display
4.3 Laptop display
4.4 Liquid-crystal display
4.5 Radar display
4.6 Medical display
4.7 Multimedia application
4.8 Aviation display
Chapter 5 Organic light emitting diode displays full color technology
5.1 Full color technology process
5.2 Vacuum thermal evaporation
5.3 Metal organic chemical vapor deposition
5.4 Spin-coating method
5.5 Ink-jet printing
5.6 Printing
Chapter 6 Fabrication of organic light emitting diode
6.1 Passive matrix backplane technology
6.2 Active matrix backplane technology
6.3 Anode process of organic light emitting diode
6.4 Cathode process of organic light emitting diode
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| 課程進度表 |
1.半導體物理知識
2.載子行為，濃度與費米能階，能帶分析 3.P-N本質或異質接面，金半接面(含barrier height及CTLM) 4.氮化鎵發光二極體結構設計、製造技術
5.氮化鎵發光二極體參數分析（含Vf, ESD, EL,λd等）
6.晶片故障分析的標準流程
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過課堂授課，了解有機發光二極體顯示器之基本構造與顯示原理。 |
課堂講授
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過課堂授課，了解有機發光二極體顯示器之製程介紹與全彩技術。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 介紹有機發光二極體顯示器相關網站與期刊，使學生能自行學習。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過期中、期末考及期末報告來培養學生抗壓性。 |
課堂講授
分組討論
|
日常表現
（
期中
）
|
| 藉由撰寫報告以及期中、期末考，訓練學生撰寫報告能力及與同學們的溝通能力。 |
分組討論
|
日常表現
（
期末
）
|
| 藉由撰寫報告訓練學生團隊合作能力 |
分組討論
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 知道有機發光二極體顯示器在業界重要。 |
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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