| 課程代碼 |
30D1BN03
|
| 課程中文名稱 |
科技管理
|
| 課程英文名稱 |
Technology Management
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
系定選修
|
| 開課班級 |
四技微電四甲
|
| 任課教師 |
賴培淋,蘇健平
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第5節
|
(P203)
|
|
週五
|
第6節
|
(P203)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
1.強調科技在創造價值與獲得競爭優勢所扮演角色
2.介紹製造業與服務業在全球市場獲得競爭優勢主要原因
3.強調整合技術與企業規劃重要性
4.介紹技術創新流程
5.檢視產品商業化所面臨的討戰
6.探索人群社會及環境與科技變革關係
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
了解科學、技術與創新間之關係掌握科技管理的真正內涵.明瞭科技管理發展歷程.清楚科技管理所涵蓋的範圍
|
|
1 專業技能
|
|
2
|
學習技術創新的意義、過程與類別.掌握企業技術創新機會的來源了解技術預測的基本工具
|
|
2 工程實務
|
|
3
|
培育研讀專業文獻、撰寫技術報告及系統整合的能力
|
|
7 系統整合
|
|
4
|
以小組與專案方式完成科技管理計畫，透過小組各自分工與分組討論方式學習計畫管理、團隊合作與溝通表達能力
|
|
8 專案管理
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
40% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
|
6 |
8 |
|
9 |
5 |
| |
專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
|
熱誠抗壓 |
專案管理 |
|
社會責任 |
終身學習 |
| |
40% |
40% |
0% |
0% |
10% |
|
0% |
10% |
|
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.科技管理簡介
2.科技管理重要因素
3.科技管理的新典範
4.技術生命週期
5.技術創新過程
6.競爭力
7.企業政策和技術策略
8.技術規劃
9.技術的獲得與開發
10技術移轉
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Introductions to Technology Management
2. Critical factors in Managing Technology
3.Management of Technology : The New Paradigms
4.Technology Life Cycle
5.The Process of Technological Innovation
6.competitiveness
7.Business Strategy and Technology Strategy
8.Technology Planning
9.The Acquisition and exploitation of Technology10.Technology Transfer
|
| 課程進度表 |
Week 1~Week 4：科技管理概述與創新
Week 5~Week 8：智慧財產權與新創產品研發過程
Week 9：期中專題報告
Week 10~Week 13：產品研發可行性與研發績效評估
Week 14~Week 15：企業管理影片案例分析與討論
Week 16-18：期末專題報告
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中筆試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
期末上台報告
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂報告
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解科學、技術與創新間之關係掌握科技管理的真正內涵.明瞭科技管理發展歷程.清楚科技管理所涵蓋的範圍 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 學習技術創新的意義、過程與類別.掌握企業技術創新機會的來源了解技術預測的基本工具 |
分組討論
課堂講授
實作演練
|
口頭報告
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 培育研讀專業文獻、撰寫技術報告及系統整合的能力 |
分組討論
課堂講授
實作演練
|
口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
筆試
（
期中
）
|
| 以小組與專案方式完成科技管理計畫，透過小組各自分工與分組討論方式學習計畫管理、團隊合作與溝通表達能力 |
分組討論
課堂講授
實作演練
|
口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
筆試
（
期中
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
科技管理(第五版)
|
| 作者 |
葉忠
|
| 書局 |
全華圖書館份有限公司
|
| 年份 |
2019
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789865032999
|
| 版本 |
五版
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
上課 ~ 約法三章
⦁ 不可以吃東西，但是。。。
⦁ 真的很餓? 到外面吃完再進來，我不介意
⦁ 真的很渴? 偶而來一口，我也不介意
⦁ 不可以穿得比我邋遢(不可以拖鞋)。
⦁ 可以不來上課，但是。。。
⦁ 會點名、瞭解出席狀況
⦁ 上課抽點問題」都算點名
⦁ 累積三次點名不到，期末總成績不予調整
⦁ 可以接電話，但是。。。
⦁ 不可干擾到別人（關鈴聲、教室外說話）
⦁ 如果正在考試? 接看看!!
⦁ 另外：尊重智慧財產權觀念，不非法影印
|