| 課程代碼 |
30D1CL01
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| 課程中文名稱 |
數位訊號處理概論
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| 課程英文名稱 |
Digital signal processing
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技網通三甲
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| 任課教師 |
薛雲太
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(J404)
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週二
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第3節
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(J404)
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週二
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第4節
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(J404)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
介紹離散時間信號與系統、離時傅利葉分析、z 轉換、離散傅利葉轉換、數位濾波器結構以及數位濾波器設計。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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建立數位訊號處理的基本知識。
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1 專業技能
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2
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能比較與選擇有效率解決問題的方法，並學習如何從演算法對應到硬體架構設計。
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2 工程實務
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3
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用Matlab軟體學習程式撰寫與概念上模擬。
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|
3 資訊能力
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4
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採用英文教科書，訓練學生專業英文研讀能力。同時培養理論基礎及解決問題方法，以建立後續專業技能的學習。
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5 終身學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
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熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
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30% |
30% |
30% |
0% |
0% |
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0% |
0% |
|
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1 前言：簡述信號處理範疇並討論DSP如何優於類比信號處理。
2 離時信號與系統：簡單複習時域之離時信號與系統。
3 離時傅利葉分析：討論離時信號與系統在頻域上之表示與分析。
4 z 轉換：說明如何在複數頻域表示和分析信號與系統。
5 離散傅利葉轉換：以離散傅利葉級數來導引離散傅利葉轉換，並利用MATLAB說明其一些特性。
6 數位濾波器結構：討論一些數位濾波器的結構。
7 FIR濾波器設計。
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction: Review the signal processing issues and discuss the advantage of digital signal processing.
2.Discrete time signal and system: Review the concepts of discrete time signal and system.
3.Discrete time Fourier analysis: Discuss the discrete time signal and system in frequency domain.
4.z transform: Discuss the discrete time signal and system in z domain.
5.Discrete Fourier Transform: Derive the Discrete Fourier Transform by using discrete Fourier series. And using Matlab to carry out examples for illustration.
6.Digital filter structure: present the digital filter structures.
7.FIR filter designs.
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| 課程進度表 |
第一週
DSP基礎和介紹、取樣原理
第二週
離散系統
第三週~第四週
DFT離散傅式轉換
第五週~第六週
說明DFT和MatLab程式
第七週
Z轉換、脈衝響應
第八週
迴旋積相關
第九週
期中考
第十週
濾波器設計規格與架構
低通(Low pass)
高通(High pass)
帶通(Hand pass)
帶拒(Band rejection)
第十一週~第十二週
FIR、線性相位(Linear phase)、Window(資料窗)
第十三週~第十四週
IIR、圖形理論 -直接式(Direct form)
第十五週
濾波器設計範例
第十六週
IIR、圖形理論-串接式(Cascade form)--平行式(Parallel form)
第十七週
濾波器設計範例
第十八週
期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 建立數位訊號處理的基本知識。 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 能比較與選擇有效率解決問題的方法，並學習如何從演算法對應到硬體架構設計。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
實作
（
平時
）
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| 用Matlab軟體學習程式撰寫與概念上模擬。 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
課堂展演
（
平時
）
|
| 採用英文教科書，訓練學生專業英文研讀能力。同時培養理論基礎及解決問題方法，以建立後續專業技能的學習。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
書名:Fundamentals of Digital Signal Processing Using Matlab 作者:Robert J. Schilling Sandra L Harris 出版商:Thomson 中譯 翻譯:洪志偉、吳欣儒、林建志、吳志峰 出版社:全華圖書
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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