| 課程代碼 |
30D1DB03
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| 課程中文名稱 |
創意思考
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| 課程英文名稱 |
Creative Thinking
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技網通二甲
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| 任課教師 |
邱裕中
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(P201)
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週二
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第6節
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(P201)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本科目旨在培養學生的創意思考，透過理論講解、課堂參與及作業實習等啟發同學們的創造力及革新精神。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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理解創意的定義
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1 專業技能
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2
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練習創意的技巧
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2 工程實務
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3
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發揮創造力
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4 整合創新
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4
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隨時練習創意思考
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5 終身學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
30% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
30% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
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熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
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20% |
30% |
0% |
20% |
0% |
|
0% |
0% |
|
0% |
30% |
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| 中文課程大綱 |
一、導言－課程介紹
二、性格取向與創意（Personality and Creativity）
三、發揮創造力的先決條件（Prerequisites for Creativity?）
四、形象化與創意空間（Visualization and Creative Space）
五、記憶力與聯想力（Memory and Analogical Power）
六、水平思維與水性邏輯（Lateral Thinking and Water Logic）
七、網上尋奇（Searching on the Internet）
八、奇人異事中的創造能力（Creative Power in Special Persons and Events）
九、科技突破與科學家（Scientific Breakthroughs and Scientists）
十、藝術創作與藝術家（Artistic Performance and Artists）
十一、科學與藝術中的創意（Creativity in Sciences and Arts）
十二、創造性難題處理（Creative Problem-Solving）
十三、難題處理的方法（Problem-Solving Techniques）
十四、腦拼圖（Mindmapping）及腦激盪（Brainstorming）
十五、創意思維與企業管理（Creative Thinking and Business Management）
十六、實驗創意（Practices in Creativity）
十七、創意實驗（Creative Practices）
十八、期末報告
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. Personality and Creativity
3. Prerequisites for Creativity
4. Visualization and Creative Space
5. Memory and Analogical Power
6. Lateral Thinking and Water Logic
7. Search on the Internet
8. Creative Power in Special Persons and Events
9. Scientific Breakthroughs and Scientists
10. Artistic Performance and Artists
11. Creativity in Sciences and Arts
12. Creative Problem-Solving
13. Problem-Solving Techniques
14. Mindmapping & Brainstorming
15. Creative Thinking and Business Management
16. Practices in Creativity
17. Creative Practices
18. Final Report
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| 課程進度表 |
1st-2nd：熟悉圖像表達的創意思考策略與技巧
3rd-4th：熟悉肢體表達的創意思考策略與技巧
5th-6th週：熟悉心智圖法的創意思考策略與技巧
7th-8th週：熟悉ALU法的創意思考策略與技巧
9th週：期中考
10th-11th週：熟悉語文表達的創意思考策略與技巧
12th-13th週：熟悉發明專利的創意思考策略與技巧
14th-15th週：熟悉創意領導人才的表達技巧
16th-17th週：熟悉創意遊戲的創意思考策略與技巧
18th週：期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 理解創意的定義 |
實作演練
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 練習創意的技巧 |
實作演練
課堂講授
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口試
（
期中
）
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| 發揮創造力 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
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| 隨時練習創意思考 |
分組討論
|
筆試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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