| 課程代碼 |
30D1E003
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| 課程中文名稱 |
電路板佈線實務
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| 課程英文名稱 |
PCB layout
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技電子二丙
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| 任課教師 |
陳昭綾
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第4節
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(J301)
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週一
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第5節
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(J301)
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週一
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第6節
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(J301)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
3
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.無
2.無
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| 課程概述 |
介紹電路板設計概念，緊接著講解電路圖與電路板介面、零件佈置、鋪銅、自動佈線、解說電路板訊號分析、電路板實作
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解各種電子零件在電路中之功能及其電路圖與電路板之關聯性。
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1 專業技能
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2
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課堂實做過程之互相觀摩、溝通與討論，培育團隊合作精神。
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2 工程實務
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3
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能以電腦輔助繪圖軟體設計、模擬電路與設計電路板
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3 資訊能力
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4
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學生必須撰寫電路圖及使用零件表及電路板設計之報告。
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7 系統整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
10% |
40% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
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熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
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40% |
10% |
40% |
0% |
10% |
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0% |
0% |
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0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第1章 電路板設計基本操作
第2章 電路圖與電路板介面
第3章 零件佈置
第4章 鋪銅與板層操作
第5章 分類與網路管理
第6章 設計規則與自動佈線
第7章 電路板環境設計
第8章 板框精靈與機構設計
第9章 電路板之輸出入介面
第10章 其他電路板功能
第11章 電路板信號分析
第12章 電路板零件編輯
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| 英/日文課程大綱 |
1.Pcb Design Introduction and Fundamentals
2.Schmatic and PCB interface
3.Component placement
4.Multi-layer design
5.Classes and Net management
6.Design rule and Autorouter
7.PCB Environment Setup
8.Design mechanicl
9.PCB input and output interface
10.PCB advance functional
11.PCB signal analysis
12.PCB Library Editing
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| 課程進度表 |
logic技巧1_電路圖初級繪製:1~3週
logic技巧2_相關檔案輸出:1週
logic技巧3_零件庫及匯流排:1~2週
logic技巧4_自製圖框及階層式電路:1~2週
Layout技巧1_電路板初級佈線:1~3週
Layout技巧2_相關檔案輸出:1週
Layout技巧3_双層電路板及導孔:1~2週
Layout技巧4_板框設計及鋪銅:1~2週
期中考:1週
期末考:1週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
實作考
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| 期末考(第18週)考試方式 |
實作考
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| 其他週考試考試週次與方式 |
第10週筆試
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解各種電子零件在電路中之功能及其電路圖與電路板之關聯性。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
實作
（
期中
）
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| 課堂實做過程之互相觀摩、溝通與討論，培育團隊合作精神。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 能以電腦輔助繪圖軟體設計、模擬電路與設計電路板 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
實作
（
期末
）
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| 學生必須撰寫電路圖及使用零件表及電路板設計之報告。 |
課堂講授
實作演練
|
同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
PADS電路板設計實用級能力認證學術科
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| 作者 |
林義楠/李智強
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| 書局 |
碁峰資訊股份有限公司
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789863478362
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
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| 教學軟體 |
PADS
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| 課程規範 |
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