| 課程代碼 |
40D07402
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| 課程中文名稱 |
反應工程學
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| 課程英文名稱 |
Chemical Reaction Engineering
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技化材三乙
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| 任課教師 |
許孟博,陳志彥
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(I0516)
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週一
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第8節
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(I0516)
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週一
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第9節
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(I0516)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.化學技術士
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| 課程概述 |
本學科之課程內容包括(1)反應速率、批式反應器、塞狀流動反應器與連續攪拌槽反應器 (2)轉化率與反應器之設計 (3)反應速率常數、反應階數與可逆反應 (4)等溫反應器之設計 (5)反應速率之數據的收集與分析 (6)平行反應與串聯反應 (7)非等溫反應器之設計
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生了解並能演算化學反應動力學的相關知識。
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To be able to understand and calculate the knowledge of chemical kinetics.
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1 工程知識
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2
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能分析或解釋與反應工程學相關的實驗或工程數據。
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To be able to analyze and explain the reaction engineering experiments data.
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2 實驗分析
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3
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訓練學生運用操作技術以得到所要的產品。
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Training students to design the reactors or operating conditions to obtain the desired product.
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3 工程實務
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4
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了解反應器的種類、特色並能規劃應用。
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To be able to understand the types and characteristics of reactors.
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4 系統設計
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5
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能夠研讀與反應動力、反應器、操作條件等與反應工程相關的專業英文。
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To be able to collect and read the papers relating to reaction kinetics, reactor, operating conditions and reaction engineering.
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7 持續學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
45% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
7 |
4 |
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6 |
5 |
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8 |
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工程知識 |
實驗分析 |
工程實務 |
持續學習 |
系統設計 |
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解決問題 |
表達溝通與敬業合群 |
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倫理責任與人文素養 |
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25% |
25% |
20% |
10% |
20% |
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0% |
0% |
|
0% |
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| 中文課程大綱 |
本學科之課程單元主題包括:
(1)莫耳平衡 (2)轉化率與反應器的大小之設計 (3)反應速率式與化學計量 (4)等溫反應器之設計 (5)反應速率之數據的分析(6)複合反應 (7)反應機構 (8)穩態之非等溫反應器之設計
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| 英/日文課程大綱 |
The Units Topics of This Course Include :
(1) Moles Balances (2) Conversion and Reactor Sizing (3) Rate Laws and Stoichiometry (4) Isothermal Reactor Design (5) An Analysis of Rate Data (6) Multiple Reactions (7) Reaction Mechanisms (8) Steady-State Nonisothermal Reactor Design
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| 課程進度表 |
第一週：(1)莫耳平衡
第二～三週：(2)轉化率與反應器的大小之設計
第四～五週：(3)反應速率式與化學計量
第六～七週：(4)等溫反應器之設計 [第一次平時考]
第八週：(4)等溫反應器之設計
第九週：期中考
第十～十一週：(5)反應速率之數據的分析
第十二～十四週：(6)複合反應
第十四～十六週：(7)反應機構 [第二次平時考]
第十六～十七週：(8)穩態之非等溫反應器之設計
第十八週：期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生了解並能演算化學反應動力學的相關知識。 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 能分析或解釋與反應工程學相關的實驗或工程數據。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 訓練學生運用操作技術以得到所要的產品。 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
|
| 了解反應器的種類、特色並能規劃應用。 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 能夠研讀與反應動力、反應器、操作條件等與反應工程相關的專業英文。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Chemical Reaction Engineering (Third Edition)
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| 作者 |
O. Levenspiel 原著,( 李尚凡、林振隆等編譯)
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| 書局 |
高立圖書公司
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789575849313
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| 版本 |
第三版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.反應工程學 (林俊一) (文京圖書有限公司)。
2.反應工程 (田福助) (高立圖書有限公司)。
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| 教學軟體 |
Flip 數位學習網
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| 課程規範 |
1.了解反應速率、濃度變化與反應機構的意義與重要性。
2.暸解各種反應器的基本特色與選擇、設計規範。
3.了解反應器串連獲並聯的特色與基本演算。
4.了解均勻反應器的溫度效應。
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