| 課程代碼 |
40D15202
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| 課程中文名稱 |
化學(二)
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| 課程英文名稱 |
Chemistry II
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技化材一乙
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| 任課教師 |
陳澄河
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(I0516)
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週二
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第3節
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(I0516)
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週二
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第4節
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(I0516)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
化學是對化學及化工科系學生更是重要。化學是一門活潑而先進的科學，對生命而言非常重要，它包含自然與社會的領域，其根源非常古老，內容則非常現代。本課程是由化學鍵結, 液體性質,反應動力學, 熱力學, 電化學以及有機化學等項。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解物質結構與化學性質之關係，能計算物質之計量關係、化學反應速率、以及反應平衡濃度，以具備化學之基礎知識
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To be able to realize the relations between structures of matters and their properties, calculate the quantity of matters, their rate of reaction and equilibrium concentrations, in order to possess the basic knowledge of chemistry.
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1 工程知識
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2
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能利用化學反應方程式設計實驗並能配製反應所需試劑
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To be able to apply chemical reaction formula to design an experiment, and formulate the reagents needed
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2 實驗分析
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3
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能應用酸鹼滴定等技術於生產品管實務
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To be able to use the skill of titration for product quality control practice
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3 工程實務
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4
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能理解反應溫度、壓力以及觸媒對反應之影響並能應用於製程條件之設計
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To be able to realize the influence of temperature, pressure and catalyst on the reaction, and apply the knowledge to the process design
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4 系統設計
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5
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能熟知化學品之性質及對環境之危害並能妥善運用化學品
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To be familiar with the properties and hazards of chemicals and to be able to properly use them
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8 倫理責任與人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
40% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
7 |
4 |
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6 |
5 |
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8 |
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工程知識 |
實驗分析 |
工程實務 |
持續學習 |
系統設計 |
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解決問題 |
表達溝通與敬業合群 |
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倫理責任與人文素養 |
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20% |
20% |
20% |
0% |
20% |
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0% |
0% |
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20% |
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| 中文課程大綱 |
第11章 分子間的吸引力和液.固體
第12章 溶液間的物理性質
第13章 化學動力
第14章 化學平衡
第15章 酸和鹼
第16章 酸鹼平衡和溶解度積
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| 英/日文課程大綱 |
11.Intermolecular Forces and Liquids and Solids
12.Physical Properties of Solutions
13.Chemical Kinetics
14.Chemical Equilibrium
15.Acids and Bases
16.Acid-Base Equilibria and Solubility Equilibria
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| 課程進度表 |
第11章 分子間的吸引力和液.固體
第12章 溶液間的物理性質
第13章 化學動力
第14章 化學平衡
第15章 酸和鹼
第16章 酸鹼平衡和溶解度積
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解物質結構與化學性質之關係，能計算物質之計量關係、化學反應速率、以及反應平衡濃度，以具備化學之基礎知識 |
課堂講授
分組討論
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 能利用化學反應方程式設計實驗並能配製反應所需試劑 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
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| 能應用酸鹼滴定等技術於生產品管實務 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
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| 能理解反應溫度、壓力以及觸媒對反應之影響並能應用於製程條件之設計 |
課堂講授
分組討論
|
作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
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| 能熟知化學品之性質及對環境之危害並能妥善運用化學品 |
課堂講授
分組討論
|
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
chemistry
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| 作者 |
Chang，Goldsby
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| 書局 |
McGraw-Hill
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
9781260085310
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| 版本 |
13/e
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
其他化學相關之雜誌與書籍
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| 教學軟體 |
MS POWER POINT
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| 課程規範 |
1.請預習化學(一)
2.作業準時繳交，手寫需工整，逾期視同未交。
3.分組討論報告時請積極準備。
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