課程代碼 |
50D26801
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課程中文名稱 |
企業倫理
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課程英文名稱 |
Business Ethics
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學分數 |
2.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技工管三甲
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任課教師 |
甘兆欽
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上課教室(時間) |
週二
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第5節
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(E0503)
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週二
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第6節
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(E0503)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
闡述倫理的意義,重要性,以及企業倫理的基本概念與實用性並輔以個案討論印證之。
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先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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使學生了解企業倫理觀念在管理上所具有的意義與重要性。
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1 管理知識
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2
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以模擬或真實個案之教學方式,啟發學生以倫理角度切入思考,訓練其分析判斷力
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5 分析構想
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3
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使學生了解國內外企業界對企業倫理的重視度及發展趨勢。
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8 適應社會
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4
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建立學生正視企業倫理之態度。
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10 企業倫理
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
10% |
0% |
30% |
0% |
10% |
0% |
25% |
0% |
5% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
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20% |
5% |
5% |
0% |
5% |
25% |
0% |
0% |
10% |
0% |
25% |
0% |
5% |
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中文課程大綱 |
1. 緒論 2. 概念篇 3. 應用篇 4. 個案討論 5. 結論
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英/日文課程大綱 |
1. Introduction 2. Concept of Ethics 3. Application of Business Ethics 4. Case study 5. Conclusion
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課程進度表 |
體驗企業倫理OUTLINE
一、Text理論與影片體驗分享 Ch1商業中的倫理議題 Ch2企業倫理議題分析 Ch3利害關係人管理
影片體驗1: 雜貨店老闆的兒子 分組體驗報告1 Ch4企業公民的責任 Ch5道德哲學的觀點 Ch6經濟與法律的倫理觀
影片體驗2: 戰馬 分組體驗報告2 Ch7企業倫理制度建設 Ch8管理者的倫理素養發展 Ch9員工的道德培養
影片體驗3: 心靈捕手 分組體驗報告3 Ch10消費者的權益 Ch11創造永續發展的生態環境
影片體驗4: 深夜加油站遇到蘇格拉底 分組體驗報告4
Ch12社區參與和公益行銷 Ch13員工權益
影片體驗5: 每味代價 分組體驗報告5
二、網路相關企業倫理的影片分享與心得報告體驗分享 1. 4人一組為原則 2.網路影片分享 3. 交word檔並以ppt報告分享10-15分 4. 平時:30%, 期中: 30%, 期末: 40%
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
使學生了解企業倫理觀念在管理上所具有的意義與重要性。 |
課堂講授
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口試
(
平時
)
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以模擬或真實個案之教學方式,啟發學生以倫理角度切入思考,訓練其分析判斷力 |
課堂講授
分組討論
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筆試
(
平時
)
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使學生了解國內外企業界對企業倫理的重視度及發展趨勢。 |
課堂講授
個案研究(PBL)
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筆試
(
期中
)
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建立學生正視企業倫理之態度。 |
課堂講授
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口頭報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
企業倫理學: 全球化與本土化
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作者 |
廖勇凱
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書局 |
智勝文化
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年份 |
2016
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國際標準書號(ISBN) |
978-986-457-010-2
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版本 |
再版
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
參考書籍 |
林丙輝等人(2017), 企業倫理, isbn: 978-968-5761-96-7, 新陸
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教學軟體 |
ppt與講義
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課程規範 |
不可講話
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