| 課程代碼 |
50D27701
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| 課程中文名稱 |
全球治理
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| 課程英文名稱 |
Global Governance
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技工管一甲,四技工管一乙
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| 任課教師 |
蔡漢生
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(E0505)
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週一
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第8節
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(E0505)
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週一
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第9節
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(E0505)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過經濟全球化的探討，以理解全球化之經濟板塊的形成和其發展所衍生的機會和後遺症，最後討論企業、國家和全球性等不同尺度之組織治理全球困境的必要和方法。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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理解全球化之政治經濟體系的建構和演變，培養宏觀的系統管理認知。
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1 管理知識
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2
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推斷全球化的持續性、不確定性和未來性，養成系統整合的評估和應變能力。
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5 分析構想
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3
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深究全球化管理的關鍵要素和困境，發掘全球之空間管理的實務需要和未來趨勢。
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2 管理實務
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4
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評析自己與企業在全球化的衝擊所面對的責任和機會，並檢視自我適應社會環境變遷之能力。
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8 適應社會
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5
|
批判全球化經濟對社會、文化和環境的負面影響，培養對社會文化的關懷和倫理的建構。
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11 服務學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
20% |
0% |
25% |
0% |
15% |
0% |
5% |
5% |
15% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
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15% |
15% |
5% |
0% |
5% |
15% |
5% |
0% |
15% |
0% |
5% |
5% |
15% |
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| 中文課程大綱 |
一、全球化的趨勢
1.全球化與國際經濟史
2.全球經濟版圖的變動
二、全球化的動力
1.全球化的誘力：資本主義
2.全球化的引擎：技術的變革
3.全球化的尖兵：跨國公司
4.全球化的主帥：霸權國家
三、全球化的機會
1.人民的挑戰和福祉
2.企業的競爭和利潤
3.國家的衝突、策略和權力
4.全球化中的贏家和輸家
5.創造在地特色的全球競爭力
四、全球化的後遺症
1.國家角色轉型的必要性
2.全球財經危機的連動性
3.南北國家經濟落差的衝突性
4.環保問題和傳染病的全球化
5.失業人口的結構化
6.邊陲社會文化的破壞力
五、全球治理的必要性
1.企業之全球運籌管理的趨勢
2.國際性經貿整合集團的發展
3.全球金融的治理
4.國際法律制度的設計
六、個案討論
1.全球治理個案Ⅰ：戴爾電腦的全球運籌管理
2. 全球治理個案Ⅱ：歐盟的功能
3. 全球治理個案Ⅲ：國際貨幣基金組織的運作
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第1週
.導論：全球化與本土化的辯證發展關係
第2-4週
一、全球化的趨勢
第4-7週
二、全球化的動力
第8週
個案討論(一)
第9週
期中考
第10-12週
三、全球化的機會
第13-15週
四、全球化的後遺症
第16週
五、全球治理的必要性
第7週
個案討論(二)
第18週
期末考
備註：上列課程進度會根據學生學習成效酌於調整。
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 理解全球化之政治經濟體系的建構和演變，培養宏觀的系統管理認知。 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 推斷全球化的持續性、不確定性和未來性，養成系統整合的評估和應變能力。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 深究全球化管理的關鍵要素和困境，發掘全球之空間管理的實務需要和未來趨勢。 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 評析自己與企業在全球化的衝擊所面對的責任和機會，並檢視自我適應社會環境變遷之能力。 |
分組討論
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書面報告
（
平時
）
|
| 批判全球化經濟對社會、文化和環境的負面影響，培養對社會文化的關懷和倫理的建構。 |
課堂講授
|
書面報告
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1. 本課程以課堂講授為主，討論為輔，本教學大綱得視教學需要調整之。
2. 上課勤惰情況（缺曠或遲到）會列為平時成績之考核。
3. 上課時會採隨機抽問方式的討論。
4. 請同學尊重智慧財產權，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令。
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