| 課程代碼 |
50D28301
|
| 課程中文名稱 |
創業管理
|
| 課程英文名稱 |
Entrepreneurship Management
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
四技電商三甲,四技電商三乙
|
| 任課教師 |
甘兆欽
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第7節
|
(E0502)
|
|
週一
|
第8節
|
(E0502)
|
|
週一
|
第9節
|
(E0502)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
了解創業歷程
|
|
1 管理知識
|
|
2
|
了解商業模式及發展策略
|
|
3 計畫評估
|
|
3
|
能執行創業行銷
|
|
2 管理實務
|
|
4
|
能建立與管理創業團隊
|
|
6 合作創新
|
|
5
|
能執行資金籌措與財務管理
|
|
5 分析構想
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
30% |
0% |
35% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
15% |
15% |
15% |
0% |
5% |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
一、創業管理簡介
1.創業的必要性
2.創意的產生
二、創業管理的架構
1.創業管理的架構
三、資源與能力
1.創業資源
2.創業能力評估
四、創業的外部環境
1.創業的外部環境分析
五、創業的策略
1.創業的策略
六、財務計畫
1.創業的財務分析
2.創業的財務計畫
七、創業風險分析
1.創業風險分析
八、網路創業
1.網路行銷
2.網路創業成功的關鍵
九、創業計畫書撰寫
1.撰寫創業計畫書
十、創業個案研討
1.撰寫創業計畫書
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
說故事的創業Business Model:
授課大綱
第一部份: 敘說理論體驗實例
第二部份: 小確幸
第三部份: 小確幸 VS.大確幸
第四部份: 大未來
第一部份: 敘說理論體驗實例
1. 創業與創新基礎理論概述
2. 探究說故事的經營模式
3. Porter’s 價值鏈vs. 紅海(S-C-P Model)
4. 正在消失的產業疆界(Boundary disappear)
5. 如何創造顧客價值 (How to create consumer’s value)
6. 策略(What is strategy?) vs. 營運效果 (Operation effectiveness, O.E.)
7. 經營模式 vs. 策略
8. 體驗分享圖書館典藏的十五個案例(包括成功與失敗的創業經營模式故事):
(1) v.26馬可先生麵包坊 (2)v.2西雅圖咖啡 (3)v.3龍門印鑑公司
(4)v.8華陽搬家公司 (5)v.12超人氣冰炫風 (6)v.13手工童鞋
(7)v.14紅豆餅 (8)v.15比利小雞蛋糕 (9)v.16吸金西瓜汁
(10)v.17薑軍發財記 (11)v.18舊衣變新衣 (12)v.19韓式花生
(13)v.21許天順香腸 (14)v.25泰立連鎖洗衣店 (15)v.27日式燒肉店
第二部份: 小確幸
1.體驗網路創業成功與失敗的經營模式
2.第一次學生分組報告: 分享各組從網路體驗成功或失敗的經營模式故事
第三部份: 小確幸 VS.大確幸
1.體驗實際的創業經營模式與業界講師對話
(1)富立建設盧裕堂總經理/台盛電機副董事長/安聯科技董事長。
(2)前財團法人天壇老人養護中心主任甘士照/臺南市全人照護關懷服務
協會理事長/臺南市觀護協會顧問召集人/臺南應用科技大學銀髮生活
產業學位學程、中華醫事科技大學長期照顧系、嘉南藥理大學、國立
護專等校擔任兼任講師。
(3)玄明服裝有限公司董事長吳昭泉先生。
(4)永明鑫企業有限公司甘哲豪總經理。
(5)迷克夏國際有限公司林建燁董事長。
2.第二次學生分組報告: 各組學生團隊實際訪談一位創業家並報告分享體驗他
們的經營模式故事
第四部份: 大未來
1. 各組學生團隊提出自己的經營模式
2. 第三次學生分組報告: 說明自己的經營模式故事如何創造參與者的價值
3. 各組互評分數，票選前三名頒獎，並製作DVD分享或展開創業行動的參考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解創業歷程 |
啟發思考
|
口試
（
平時
）
|
| 了解商業模式及發展策略 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
筆試
（
平時
）
|
| 能執行創業行銷 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
期中
）
|
| 能建立與管理創業團隊 |
課堂講授
啟發思考
|
筆試
（
平時
）
|
| 能執行資金籌措與財務管理 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
創業管理
|
| 作者 |
周瑛琪‧陳春富‧顏如妙‧陳意文
|
| 書局 |
普林斯頓
|
| 年份 |
2013
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-5917-03-6
|
| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.林偉賢(2016)，不創業就等死，新北:創見文化。
2.黃秀媛、田曉琪譯，原著Kim and Mauborgne (2005)，藍海策略，台北:天下文化。
3.劉錦秀譯 (2003)，熊彼得：知識經濟創造性破壞，商周出版社。
4.蕭富峰與李田樹譯 (2005)，原著Drucker (1997)，創新與創業精神，台北:臉譜文
化。
5.鍾憲瑞 (2012)，商業模式:創新與管理(3版)，台北:前程。
|
| 教學軟體 |
ppt
|
| 課程規範 |
不可講話,不可滑手機
|