| 課程代碼 |
50D28301
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| 課程中文名稱 |
創業管理
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| 課程英文名稱 |
Entrepreneurship Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技電商三甲,四技電商三乙
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| 任課教師 |
甘兆欽
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(D105)
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週一
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第2節
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(D105)
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週一
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第3節
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(D105)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解創業歷程
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1 管理知識
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2
|
了解商業模式及發展策略
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3 計畫評估
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3
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能執行創業行銷
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2 管理實務
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4
|
能建立與管理創業團隊
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6 合作創新
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5
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能執行資金籌措與財務管理
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5 分析構想
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
30% |
0% |
35% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
15% |
15% |
15% |
0% |
5% |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、創業管理簡介
1.創業的必要性
2.創意的產生
二、創業管理的架構
1.創業管理的架構
三、資源與能力
1.創業資源
2.創業能力評估
四、創業的外部環境
1.創業的外部環境分析
五、創業的策略
1.創業的策略
六、財務計畫
1.創業的財務分析
2.創業的財務計畫
七、創業風險分析
1.創業風險分析
八、網路創業
1.網路行銷
2.網路創業成功的關鍵
九、創業計畫書撰寫
1.撰寫創業計畫書
十、創業個案研討
1.撰寫創業計畫書
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
Part 1 (Ch.1~Ch.7) 體驗創業
Ch.1想創業-策略方向最重要
Ch.2想創業-培養創業家精神
Ch.3想創業-找對人
Ch.4想創業-學習經驗技能與分享
Ch.5想創業-強調整合
Ch.6想創業-擬定發展計畫
Ch.7想創業-眾籌
Part 2 (Ch.8~Ch.12) 啟發創新Business Model
Ch.8 認知多元化的business model
Ch.9 說故事的B.M. – 小米與迷客夏
Ch.10 Porter’s S-C-P Model vs. 產業結構
Ch. 11 藍海策略工具
Ch. 12 How to create consumer’s value
Ch.13 What is strategy? vs. O.E. and Business model vs. Strategy
Part 3文創產業: 仁德區田厝里
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解創業歷程 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 了解商業模式及發展策略 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
|
| 能執行創業行銷 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
期中
）
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| 能建立與管理創業團隊 |
課堂講授
分組討論
|
口試
（
平時
）
|
| 能執行資金籌措與財務管理 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
甘兆欽
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| 書局 |
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
陳振遠等人(2014)創業管理, 新路, isbn: 978-986-5761-19-6
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| 教學軟體 |
ppt 與講義
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| 課程規範 |
不可講話
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