| 課程代碼 |
50D2BJ01
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| 課程中文名稱 |
系統分析與設計
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| 課程英文名稱 |
System Analysis and Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技工管三甲,四技工管三乙
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| 任課教師 |
林培煌
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第2節
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(D301)
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週一
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第3節
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(D301)
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週一
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第4節
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(D301)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過嚴謹的問題分析步驟與系統設計過程，將面臨的問題以文字及圖型的方式逐一釐清呈現，提供資訊系統建構之依據。本課程除提供建構資訊系統之工具外，對於處理任何種類問題的能力亦有極大之助益。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生具備建立資訊系統之基本概念與能力
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1 管理知識
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2
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了解系統分析與設計所使用之方法與程序
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2 管理實務
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3
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使用DBMS實際建立一個資訊系統
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13 資訊能力
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4
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熟悉資訊系統構建之過程與可能面臨問題
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8 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
25% |
25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
25% |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.系統開發概論
2.使用案例圖
3.活動圖
4.概念模型
5.物件圖
6.進階分析
7.狀態圖
8.元件圖與部署圖
9.設計樣式
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction
2.Use Case Diagram
3.Activity Diagram
4.Conceptual Modeling
5.Object Diagram
6.Analysis Object
7.Component Diagram
8.Deployment Diagram
9.Design Pattern
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| 課程進度表 |
週1 2/20 資訊系統的開發
週2 3/4 系統規劃
週3 3/6 系統需求分析(I)
週4 3/13 系統需求分析(II)
週5 3/20 系統需求分析(III)
週6 3/27 系統功能設計(I)
週7 4/3 清明放假
週8 4/10 系統功能設計(II)
週9 4/17 期中考
週10 4/24 資料庫設計(I)
週11 5/1 資料庫設計(II)
週12 5/8 物件導向設計(I)
週13 5/15 物件導向設計(II)
週14 5/22 物件導向設計(III)
週15 6/3 使用者介面設計
週16 6/5 系統建置與上線
週17 6/12 期末報告
週18 6/19 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生具備建立資訊系統之基本概念與能力 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 了解系統分析與設計所使用之方法與程序 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
筆試
（
期中
）
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| 使用DBMS實際建立一個資訊系統 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 熟悉資訊系統構建之過程與可能面臨問題
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課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
系統分析與設計
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| 作者 |
胡蕙玲
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| 書局 |
旗標
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789863122128
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| 版本 |
第三版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
python 3.5 程式語言
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| 課程規範 |
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